2016届惠州三调纳瓦罗作文评讲教程.ppt

2016届惠州三调纳瓦罗作文评讲;1、提炼观点进行论证，按事例型进行写作 2、过度延伸，类比失当 3、没分清主次人物、抓不住核心事件 4、无视任务，不按发言稿形式进行写作;原题呈现： 前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终，爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。 后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。 纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，是不道德的。 你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数不少于800字的发言稿，谈谈自己的意见。;如何分析作文题目; （1）标题，即此次作文的题目。没有题目者，扣两分； （2）称呼（开头语）：“尊敬的各位老师，各位同学” （3）问候语：“大家好”！ （4）正文 （5）致谢，结语：“我的讲话完了，谢谢大家”或“以上是我的拙见，希望大家多批评指正”。无开头语和结语的，哪怕缺少一个，都要酌情扣分（2-3分）。; 发言稿是一种实用性比较强的文体，虽然没有演讲稿那么庄重严肃，但语言、谋篇布局等方面，还要遵循议论文的普遍范式。考生在文章中要有立意，还要最佳立意，必须完成题目驱动的任务：召开座谈会，谈对事件的看法。;1、材料类型 2、写作范围 3、写作角度 4、立意方法 5、观点标题 6、论据结构; 作文试题采用新材料作文题型，与2015年全国新课标Ⅰ卷的作文题思路保持一致，并在试题材料后增加了任务驱动型指令，给学生创作出一个情境，让考生通过写作，表达自己的观点。 作文题目创设的情境是“你所在的班为此将组织一次讨论会”，并提出写作要求：请你写一篇字数不少于800的发言稿，谈谈自己的意见。 作文题目所创设的情境——“讨论会”启示考生思考试题所给材料是否有可讨论的话题，在这一启示下，材料的核心思想显而易见：;从支持纳瓦罗的角度来答： 1、尊重对方，道德较比赛成绩更重要。 （“体育精神”是道德，但在竞争中也要坚守内心的道德准则。） 2、渴望公平对决而不是侥幸获胜。 （“体育精神”是完胜，而不是意外，体育竞技中应秉承公平原则） 3、拒绝超越是一种风度或气度；漂亮的失败是另一种成功。;从反对纳瓦罗的角度来答： 1、破坏比赛规则不可取，置他人不道德之地。 爆胎是埃斯特万自己的事，纳瓦罗本身无道德压力，超越其也不违规。埃斯特万获得铜牌，无形中让金、银获奖者陷入道德被动。 2、道德不能凌驾于比赛规则之上。 （“体育精神”是竞技，而不是道德作秀） 3、既然是比赛，理应全力以赴 。 4、体育精神重在竞技，尊重比赛，尊重竞技原则 ;思考以下角度好不好;所有偏题或跑题立意，均出错在审题环节： 1、“友谊第一，比赛第二”。 2、脱离材料空谈道德：同上，在考生眼里，只有“道德”。这种套作，用脚趾头想想也不可能得高分 3、人性是善良的：“善良”太泛，且“善良”是相对的，没有绝对的“善良”，或者说，不是刻意的恶意都是“善良”，题目中没人有意要陷害埃斯特万，因此写“善良”算跑题。;题好一半文 1、道德比荣誉更珍贵； 2、胜之不武宛若败； 3、君子不乘人之危； 4、奖牌诚可贵，道德价更高； 5、坚守道德，虽败犹荣； 6、尊重对手，展现风度； 7、超越是最好的尊重； 8、超越对手，与道德无关。;常规六段法；建议5--9段：就事论事最稳妥 第1段：简述材料 第2段：提出观点（回答问题，完成任务） 第3段：结合材料分析，说第1个好处或危害（个人、团队、社会） 第4段：结合材料分析，说第2个好处或危害（个人、团队、社会） 第5段：结合材料分析，说第3个好处或危害（个人、团队、社会） 第6段：再点材料，结尾号召;是的，这是不道德的 广东佛山顺德乐从中学 谢植宣