语文第4单元导学提要.doc

《化石吟》导学提要 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感受诗歌优美的语言。???? 2.理清结构，展开合理联想和想像。????? 3.增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【学习重点】 感受诗歌优美的语言，根据内容展开想象。 【学习难点】 学习并运用通过品析词语、句子来分析诗歌的内涵。 【自主学习】 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 cōnglóng ( ) guǒ（ ）藏 奇 huàn（ ） 万载（ ） 骸骨（ ）潜行（ ） 猛犸（ ） 躯壳（ ）档案（ ） 悄然（ ） 引颈长吼（ ） 2.根据释义写出相应的词语。 （1）安静美观而不落俗套。 （ ） （2）形容寂静无声的样子。 （ ） （3）称赞而且佩服。 （ ） （4）草木青翠茂盛。（ ） （5）奇异而虚幻。 （ ） （6）星斗变换位置，比喻时间变化。 （ ） （7）海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 （ ） 【整体感知】 1.用简洁的语言概括本诗的主要内容。 2.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。 3.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 【合作探究】 1.化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的？第一节诗中运用连续问句有什么好处？ 2.诗歌以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”生物依次指什么？ 3.第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用是什么？“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？ 4.“平凡的真理”指的是什么？ 5. 应如何理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”？ 6.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？ 7.第七节有什么特点？这样结尾好在哪里？ 【拓展提升】 找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言说说诗人赞美化石的原因。 【精读精练】 一、1.③节中的“你”指代的内容是： A．奇幻的神话B．沉睡亿年的石头C．刚苏醒的化石D．逝去万载的世界 2．③节中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是______________。 3．“密码”的本义是________________，它在④节中的语境义是_____________。 4．④节中的“珍贵”能否删去?为什么? __________________________________ ___________________________________ 5．⑤节画线句“生命的航船从太古不息地向近代进发”运用了___________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_____________；如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：_____________________。 6．⑥节“啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家!”中破折号的作用是_____________，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是____________。 7．下列诗句朗读停顿错误的一项是：（ ） A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有 B．你／把我的思绪/引向远古 C．犹如／把生命的档案／细细描画 D．为历史／留下／一本／珍贵的密码 二、《化石吟》类文阅读 阅读诗歌，完成练习。 我是燧石，? 我棱角分明，? 我没有金刚石和祖母绿的雍容华贵， 也不如汉白玉或者翡翠典雅， 我是燧石， 我只有一个要求，请拾起我——敲打 敲打吧，敲打会证明我 即使一万年沉睡在沼泽，山洼也绝不是一粒废渣。 而是一点凝固的火， 一颗沉默的星， 一朵坚硬的花， 人类正是找到了我， 才能在荒芜中创新了文化， 从楔形文字到金字塔， 从彩陶，大乘佛教到徐悲鸿画马， 我是燧石， 请记住我的体会吧， 智慧之火不是天外飞来， 本来就埋在自己的脚下。 1、这首诗采用的写作手法是（? ?） A、拟人手法????B、比喻手法???C、象征手法????D、托物言志 2、结合诗的一、二节，说说“燧石”有什么样的个性。  3、诗中反复运用“敲打”一词，既扣信“燧石”，又揭示了一种深刻的人生哲理，这一人生哲理是什么？  ???????????????????????????????????????????????????????????? 4、作者为什么说“智慧之火不是天外飞来/本来就埋在自己的脚下”？ 三.父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人