语文五年级上册第八讲标点符号的用法.doc

PAGE  PAGE  第PAGE 6页 教师寄语：Content is better than riches. 知足者常乐。 第八讲 标点的运用 一、学习内容 各种标点的运用 二、学习目标： 掌握各类标点的用法 二、重点、难点： 重点：标点的用法 难点：实际的运用 课堂导入 由下雨天留客天留我不留的故事来引入。 下雨天留客故事 一个雨天,主人不想留客住宿,于是在一张纸上写了几个字下雨天留 客天留我不留,主人的意思是不留客.客人看了,偷偷加了标点。 “下雨天,留客天,留我不?留!”主人再也不好意思赶客人走了。 主人 下雨天留客？天留我不留！ 下雨，天留客。天留，我不留！ 下雨天，留客？天留我不留。 客人 下雨天，留客天。留我不？留！ 下雨天，留客天，留我不留？ 那小朋友们知不知道为什么啊？为什么主人不好意思赶客人走了呢？这就是标点符号的神奇的意义，接下来，我们就一起来走进神奇的标点符号的世界。 标点的用法 标点符号儿歌 句号（。）?是个小圆点，??用它表示说话完。 逗号（，）?小点带尾巴，??句内停顿要用它。? 顿号（、）?像个芝麻点,?? 并列词语点中间。? 分号（；）?两点拖条尾，??并列分句中间点。? 冒号（：）?小小两圆点，??要说话儿写后边。? 问号 ( ? )?好像耳朵样，??表示一句问话完。? 叹号 ( !)??像个小炸弹，??表示惊喜和感叹。? 引号(“”)? 好像小蝌蚪，??内放引文或对话。 话里套话分单双，??里单外双要记牢。? 省略号（……）六个点，?表示意思还没完。? 破折号（——）短横线，?表示解说、话题转。? 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。? 圆括号（?），方括号[?]，注解文字放里边。 三、标点符号用法简述? 句号（。）? 1．用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都。?2．用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。? 问号（？）? 1．用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字？?2．用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗？? 叹号（！）? 1．用于感叹句的末尾。例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！?2．用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击！? 3．用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀！? 逗号（，）? 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。? 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。? 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。? 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。? 顿号（、）? 用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。? 分号（；）? 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。? 2．用于分行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下：?（一）全国分为省、自治区、直辖市；? （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；?（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。? 冒号（：）? 1．用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了……? 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”? 3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。? 4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。?例如：外文图书展销会? 日期：10月20日至于11月10日?时间：上午8时至下午4时? 地点：北京朝阳区工体东路16号?主办单位：中国图书进出口总公司? 引号（“”??）? 1．用于行文中直接引用的部分。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。? 2．用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。? 3．用于具有特殊含义的词语。例如：这样的“聪明人”还是少一点好。? 4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，?有条不紊?是什么意思？”? 括号（（））? 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；?注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：? （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。? （2）写研究性文章跟文学创作不同，