社团资料——章程、计划、活动记录.docxVIP

心灵手巧手工制作社团章程 第一章?总则 第一条：社团性质：本组织全名是“心灵手巧手工制作社团”，以校内喜爱手工制作的学生为基础而创建的社团组织，接受校和团委的统一管理！ 第二条：社团目的：?为爱好手工制作的广大同学搭建一个交流的平台。 第三条：社团宗旨：丰富校园文体娱乐活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化氛围，充分发挥学生第二课堂作用，为校园文明建设服务。 第四条：社团口号：“用创意书写我们的青春”?。? 第二章?成员 第五条：成员资格：本校在籍学生，对手工有兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则；有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守郑庄中心小学学生守则和本社团章程。? 第六条：会员的权利与义务? 权利： （一）获取参加本社团的培训班和举办的活动资格。? （二）社团的选举权和被选举权。? （???）若有意见和建议可向辅导老师提出，若对老师有不满之处可向校领导投诉！（要有合理的理由） 义务： （一）遵守本社团章程，接受本社团团长及辅导老师的领导。 （二）积极参加本社团的活动，听从社团安排。? （三）对外积极树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。 （四）会员中途退出，需向辅导老师说明原因！ 第三章?管理制度 第七条：?每学期全体成员大会? 学期初召开全体大会：新成员作自我介绍，技术展示交流。辅导老师发言，布置本学期社团日常训练及活动内容的一些工作要求。 学期末全体成员大会：各小组组长作学期工作总结报告，听取各成员提出的要求或意见，对一些重大问题做出决定，各会员展示本学期学习到的技术。（如有需要，也会临时召开会议。） 第八条：?连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退会。 第九条：?社团成员必须在规定的时间地点内活动，听从安排。? 第五章?附则 第十条：?本章程解释归郑庄中心小学心灵手巧手工制作社团。? 第十一条：?社团章程未免有简略或不尽之处，日后由辅导老师及成员讨论通过尽可能把章程更完善。? 第十二条：?本章程批准之日起实施。 心灵手巧手工制作社团 “心灵手巧”手工社团活动计划 为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下： 一、活动内容：手工制作 二、辅导老师：张素霞、陈培 三、活动时间与地点： 时间 ： 星期三下午第三节课 地点：少年宫一楼美术室 四、活动目的与要求： 1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3.让学生懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。 4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5．使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进个性化发展。 五、教学方法： 1. 鼓励式教学 在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。 2．启发式教学 “看一看”首先让学生看到我们的实物。 “想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。 “说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。 “做一做”通过动手实践，做出自己的作品。 “乐一乐”学生在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。 六、教学特点： 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！ 6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。 七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。 （“心灵手巧”手工）社团课程安排表 周次主讲老师讲课主题助教老师备注 （ “心灵手巧”手工）社团名单 序号姓名班级备注1贾向楠四（1）2李子窈四（1）3高祎婷四（1）4刘怡萱四（2）5