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高考语文二轮复习之古诗鉴赏——诗歌的表达技巧PPT选编
古代诗歌鉴赏;一、了解诗歌的表达技巧。
二、学会鉴赏诗歌中的表达技巧。
三、掌握诗歌中表达技巧的 答题步骤。;主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。; 结构形式:常见的术语有呼应,开门见山、先景后情、卒章显志,过渡、做铺垫、等。; 常见修辞格表达效果 ; 对偶:音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。
排比:增强语势,强化感情。
对比:使事物特征鲜明突出,表达强烈的感情。
;1、三四句运用了什么修辞,有什么作用?
春 雪 韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
; 2、这首诗运用了什么修辞,有什么作用? 竹 枝 词 刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
;;送魏万之京 (李颀)
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
注:砧声,捣制寒衣的声音。 ;参考答案:
1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑,黯淡神伤的情绪。
2、尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。;望江南 李煜
多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。
这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作,有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景,从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。;;常见提问方式:
(1)这首(句)诗用了怎样的表现手法(或艺术手法、或手法) ?
(2)请分析这首(句)诗的表达技巧(或艺术手法、)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
;明思路;细致审题,强化四个注意;对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。; ;1、抒情方式:
2、修辞??法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
4、构思技巧;(2010年全国卷Ⅱ)
12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽.
(1)这首诗表现了作者什么样的心情?
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色? ;(1)这首诗表现了作者什么样的心情?;[解析]:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景;夜、笛、千山月,路、百种花,这些景物表达了作者对前途的迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整的对仗。;(2010年全国卷Ⅰ)
12.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
咏素蝶诗 刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞 。
芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
{注}刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
(2)这首诗有什么含意?
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