高考语文二轮复习之古诗鉴赏——诗歌的表达技巧PPT选编.ppt

古代诗歌鉴赏;一、了解诗歌的表达技巧。 二、学会鉴赏诗歌中的表达技巧。 三、掌握诗歌中表达技巧的 答题步骤。;主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。;　结构形式:常见的术语有呼应,开门见山、先景后情、卒章显志,过渡、做铺垫、等。; 常见修辞格表达效果 ;　对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 　排比：增强语势，强化感情。 　对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 　;1、三四句运用了什么修辞，有什么作用？ 　　　　 春　　雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 　　;　　2、这首诗运用了什么修辞，有什么作用？　　　　　　竹　枝　词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ;;送魏万之京 （李颀） 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：砧声，捣制寒衣的声音。 ;参考答案： 1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。 2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。;望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。 这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。;;常见提问方式: （1）这首（句）诗用了怎样的表现手法（或艺术手法、或手法） ？ （2）请分析这首（句）诗的表达技巧（或艺术手法、）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ ;明思路;细致审题，强化四个注意;对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。; ;1、抒情方式： 2、修辞??法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;1、抒情方式： 2、修辞手法： 3、表现手法： 4、构思技巧;（2010年全国卷Ⅱ） 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽． (1)这首诗表现了作者什么样的心情? (2)你认为这首诗在写作上有什么特色? ;(1)这首诗表现了作者什么样的心情?;[解析]:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。;（2010年全国卷Ⅰ） 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 (2)这首诗有什么含意？