睢宁县职工小学2012_2013计划上.docVIP

PAGE  PAGE 9 睢宁县职工小学2012——2013学年第一学期 德育工作计划 一、指导思想:　　坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导,认真贯彻落实县局德育工作计划，以“学生成长导师制、伙伴制”教育为活动主线，严格执行《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育，道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式，完善德育导师制，走德育工作的特色之路。 二、工作要点 （一）、加强德育队伍、班主任队伍建设，形成德育工作新合力。 1、加强对班主任工作的业务培训。上学期，我校召开班主任工作经验交流会，专门探讨问题学生转化的经验。本学期将组织班主任开展班主任工作研讨，邀请优秀班主任、优秀教师进行专题讲座，通过研讨、经验交流、讲座，剖析新时期班主任工作的新特点，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高班主任的素质和管理能力。开展班主任师徒结对工作，班主任工作传帮带。 2、探究班主任竞聘上岗、推动班主任工作竞争机制，不断提高班主任队伍素质，谋求班主任工作管理创新机制。 3、以“周德育主题”为抓手，把“创建文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”“周周评”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。我校有15名班主任教师暑假期间参加了“全国中小学心理健康教育”网络学习，为我校队伍建设积累了强大的人力资源优势，我们将充分挖掘和利用这一有效资源，努力探求心育工作有效途径和措施。 5、开展校“优秀班主任”评选，继续推荐部分校优秀班主任参加县级“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。 6、继续深入开展“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”双制工作，结合“三管十不”活动，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高我校学生的文明礼仪水平。 （二）、重视学校德育科研、基地建设，促进德育工作特色发展。 1、开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思想品德课、健康教育课、班队活动课、班会、晨会等。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成学校德育工作的新特点、新思路。 2、学科教师主动承担德育教育，注意收集特色案例。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为品质的指导训练，进一步完善《睢宁县职工子弟小学奖惩制度》，充分做到双管齐下，强化德育功能。组织班主任、老师收集德育创新案例。 3、开展学校特色德育课题研究。今年，学校将结合自身的实际，积极开展校德育课题研究，推动德育教育科研化，使德育教育在行动上更加科学有效。鼓励班主任、年轻教师积极参与德育课题研究，提高广大教师的教科研能力，学习先进理论，总结经验，德育工作走科研兴校之路。 4、建立《职工子弟小学问题学生档案》，对问题学生进行跟踪教育，追求问题学生教育的有效化、高效化。抓好问题学生的转化工作。学校要求班主任、任课教师要关心爱护学习困难生，利用中午静班时间、下午辅导课时间，进行有针对性地补差。党员和校领导对学困生进行“结对帮扶”，学期结束根据学困生进步情况，对帮扶领导进行考核，有奖有罚。 （三）搞好少先队体验活动，提高学生多方面素质。 体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。本学期，学校将着重组织开展好以下红领巾体验活动。 1、搞好“我在职小读书征文”活动及校本活动——“我爱家乡”系列活动，是本学期少先队体验活动的重点，本学期要在原有的基础上继续深入。九、十、十一月份将进一步扩充，其间将请有关人士进行指导，使其不断完善。在不断充实的过程中，准备十二月底一月初对外展示、交流。班主任、辅导员要抓住这一契机，带领学生领略祖国的灿烂文化，让学生在丰富多彩的主题活动中潜移默化地受到教育。 2、开展“民族精神代代传”主题活动。本学期，各中队组织开展以“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”为主题的“民族精神代代传”主题活动。引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，做好三件事：从历史和熟悉的人中寻找一个了不起的中国人；从历史事件和亲身经历过的事情中去寻找一件了不起的事；做一件了不起的事。感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的伟大内涵。