潮汕历史文化课期末作业详明要求(2012年四月18日修改).docVIP

PAGE  PAGE 4 《潮汕历史文化》课考查要求 总要求：本课程必须完成作业一篇，为区域田野调查报告，字数不少于1200字。十六周前提交（5月31日）。 具体要求： 一、同学应本着踏实认真的态度，杜绝抄袭，特别是从网上下载现象。 二、没有特殊情况的，作业为一篇区域田野调查报告（包括潮汕地区与非潮汕地区）。提倡各自选自己所在的家乡作为调查的地点。鼓励非潮汕籍的同学调查潮汕地区的）。如确实觉得有难度，可撰写小论文或读书札记之类，但必须围绕着“区域历史文化”，选题具体，要“小题大做”，并有详明的参考文献或注释。 三、调查报告在选题上，尽量避免选一些烂熟、老套没有新意，或以前做过调查研究的题目。如潮州工夫茶、“出花园”等等（除非有地域的特殊性） （温馨提醒：选题一定避免笼统、宽泛而不着边际。如《潮汕文化的特点》、《潮州历史发展概述》、《潮州音乐》、《潮阳英歌舞》之类的题目；在行文中应该具体落实在某一个小的地点（自然村落或某个社区）。不能笼统叙述“潮汕地区的结婚习俗……”“潮州市的的年节习俗……”之类。） 四、提倡调查时，尽量用录音笔（MP3/MP3）录音，有条件的拍照或录像，回来整理成为文字，提交作业时作为附录一并上交。 五、任选一个方向，并自己确定更具体的题目（仅列三大类备选，余者任选） （一）备选方向之一：田野调查重点在金石（碑刻）材料：调查你所在乡村及周围区域的宋、元、明、清至民国年间（下限为1949年，若无古碑，现代碑刻也可做）的碑刻分布及保存状况。丰顺、揭阳、普宁、潮阳为主。具体要求： 1、先划定调查区域的范围：一般以本人所在的行政村或自然村为中心，扩展到周围约3－6个行政村（管区）或社区，然后进行地毯式的普查、记录所有现存碑刻碑名、年代、规格（高、宽及石质等），最后撰写小结（如简介碑刻的基本内容、史料价值及保存情况等）。如果因精力所限，仅以1各行政村（或社区）为普查范围者，除记录上述各项外，必须忠实按碑刻原格式抄录整通碑文内容，然后作出释读（如附“作业范例”）。 2、调查之前，要查阅已出版的金石文献，如《潮汕金石文征·宋元卷》、《开元寺志·潮州市佛教志》、《韩愈在潮州》、《潮州西湖山志》等及各县市的《文物志》的有关金石（碑刻）的收录情况；潮安县及原揭阳县各镇（区）基本上都编了《镇（区、乡）志》，有部分镇志如《庵埠志》《意溪志》都已收集有许多碑刻材料。所有这些，我们要在其基础上作补充的工作，不要做重复劳动。因此，建议潮州市区（湘桥区）及庵埠的同学主要做校正及补充的工作。 3、出发时带好笔记本、卷尺、粉笔等工具，可从询问乡村老人及走访村落的庙宇、祠堂、寺（庵）院、古桥/塔/井、古民居等古迹入手，多走多看；勤问勤记。 4、释读碑刻材料时，要充分利用工具书及地方文献材料（如地方志及其他前人的有关记载）。 备选方向之二：乡村（城镇）民间信仰做调查报告。具体要求： 1、调查某一村落的所有庙宇（神明名目、数量、规模、分布）和每年游神赛会的整个过程（如神明名目、时间、组织形式、游神路线、村民的表现等）。 2、一般选定某一年作调查记录（如《某某村1998年的游神调查》之类），也可综述某一时段的情形（如《某某村二十世纪90年代的游神调查》之类）；如今已消失或被禁止的民间信仰活动，也可作追忆式的调查（如《1949年以前潮州府城“营大老爷”的调查》） 3、应有选择地采访3－5位年龄较大，表述清楚的被调查者（即报告人），记录时务必注明调查时间、具体地点、被调查者的姓名（可用化名）、年龄、职业、文化程度等各项，最后附录在报告的后面。 4、报告既要把握整体，又要注意细节，尽量翔实，宁繁勿简。 5、最后撰写小结。 6、注释（参考文献）不能笼统地在文章后面罗列出几种书目，必须分别在每一处出注，或注明资料来源，或注明观点的出处；大体可把参考文献放在后面，有些也可作为页下注处理（如口述材料），但无论如何都必须按我们发给大家的《规定》执行。 提醒大家注意，在论文和附交的调查材料，必须准确注明资料的来源。如口述材料，应在每一段后面这样记“报告人：■■■，性别，年龄■■，本村（或其它）人，文化程度■■；访问时间：■■”。其它一切注释按《规定》。 选题方向之三：人生礼俗与时年八节。调查方法与民间信仰类似，可参考。 方向之四：区域家族或个人口述史调查，如： 1、某个家族或家庭发家的历史 2、某个家族的华侨史 3、以一个至若干个案做老年妇女口述史 附：作业范例1 光绪《奉宪婚丧章程》碑记简释 陈素玲（体育系98级）抄录、黄合全（化生系98级）校释 《奉宪婚丧章程》碑刻现存于潮州市城西厦寺直街新楼下，碑面北竖文楷体阴刻，碑高120cm，宽50cm，共16行，444字。全碑保存较好，字迹基本可辨。全文抄录如下： （1行）赏