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竞选劳动之星演讲稿 篇一：竞选学习之星演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自高二（1）班的xxx，担任班长一职，这次有幸参加校园之星的竞选活 动，承载着老师的期望和同学们的支持，虽然我并不是所有学生中最优秀的一个，但我有一 颗积极向上、热情奉献的心，为了班集体的荣誉，为了锻炼自己，我愿意站在这个舞台上， 愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。自上了初中，我每天都很忙碌，学习、班集体、团委会，这些重任都得去兼顾，为了达 到平衡，我总是像挤牙膏一样从生活中挤时间，尽心尽责地去把它们做好，在这过程中，虽 付出了很多，但却从不后悔，在取得各项荣誉的同时，我总是把它藏在深处，因为我知道， 成绩只代表过去，只有不断地进取，才不会落后于他人。一直以来，我都坚信，人生的成功是建立在失败之上的，没有失败，就没有成功，所以 我不害怕失败，哪怕这一次不能入选，我也并不气馁，毕竟我经历了，付出了，在某种意义 上我也得到了，充实了。 最后，请你们为我投上神圣的一票，你们的支持是我永远前进的动力，谢谢大家篇二： 学习之星演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ 我是来自11刑执301区队的杨爱，今天我要竞选的是学习之星。 高尔基曾说过：“经常不断地学习，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。” 学习于我，是恩师，更是挚友。学习于我，是兴趣，而非责任。我享受攻破一道难题时的成 就感，我享受在学习中的成长，我享受学习时忘记时间，忘记周遭的一切的充实。 学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。我就是这么一个学习者。课堂上的我思维 是千变万化，课后的我更偏向安静的去思考。要竞选学习之星，我也有过犹豫，因为我并不 是这个校园里学习方面最优秀的；但是，我还是毅然的想要来尝试，因为我爱学习，会学习， 乐学习。我想要把我在学习中的收获和快乐分享给大家！学习不是一种负担。我们无需整天泡在书本里，牢牢把握好课堂的几十分钟远远好过课 后使劲看书。大学，不再是像小学高中似的由老师监督着，父母压迫着的学习方式。更多的 是自主学习，自由发挥的空间很大，选择学习的空间也很大。我不会整天埋头在书本里苦学， 只是在课前等待上课的几分钟里预习一下书本知识，那样不会在上课时跟不上老师的节奏， 也不至于不知道老师在讲些什么；课堂上跟上老师的思维，理解案例的分析，记一个案例比 记很多知识点要容易很多；课后与老师多交流，共同讨论上课时的疑点，共同讨论怎样在区 队营造好的学习氛围，在一个好的学习氛围里学习效率会更高。高效率的学习是我的心得， 不占用过多的课外活动的时间，把效率提升到最高。而且我认为爱一个老师，爱一门课程， 才会更加爱学习。所以我很爱我的老师，我会跟老师有一定的交流；我很爱我的课程，我会 发现这门课程的美。 当然，作为一名学习之星，不应该仅仅只是局限于学习上的优秀，更应该是全面发展的 佼佼者。我虽然没有达到佼佼者的程度，可是我在不断的学习中，在努力的使自己变得更优 秀。 在课外时间，我会涉猎各方各面的知识。不局限于我们的专业知识，还会看一些其他的 书籍，不断的给自己充电。在学校参加自己感兴趣的活动。例如演讲赛。曾在演讲赛中获得 了一等奖的好成绩。我觉得，这些就是对我学习的肯定，但是更多的是在学习的过程中收获 的充实和快乐。 在入学之初，我就选择加入了院学生会的外联部，现任外联部代理负责人。在学生会的 工作过程中，我也在不断学习。学习与人交际，学习管理能力，注意自己口才的锻炼和培养。 身边值得我学习的人和事都很多，善于发现他人的长处，并取之己用，这是我的智慧。三人 行，必有我师焉！只有不断的学习才能不断成长。在生活中，我是一个活泼开朗的人，用我的乐观和快乐感染着身边的朋友。我爱学习， 我也会影响周围的朋友，带着他们一起学习。我觉得一个好的学习氛围不仅能提高我们的整 体水平，也是我的学习的动力。学习好比耕种，播种了可能没有收获，但是不播种必定没有收获。只要你去尝试，去实 践，就会发现，学习是一种乐趣，一种幸福，一个美好的过程。我一直都对自己说：“要么不 做，要做就努力做到最好。”我对自己的人生规划就是在不断地学习当中度过的，在以后漫长 的人生道路上，我会抓住每一次机遇。大胆挑战、超越自我、坚实地走好人生的每一步。无 论我遇到什么样的阻碍和挫折我都会坚持下去。尽管取得了一些成绩，但我知道自己在很多 方面仍有不足，仍需继续努力，抓紧学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境， 还有很多的知识需要学习。学习是没有捷径可走的，我选择踏踏实实，一步一个脚印！ 学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔，宜静宜动，学者