基础医学硕士研究生教学改革的探索与实践.PDFVIP

， ， ·444· Basic Medical Education May 2015 Vol． 17 No． 5 基础医学硕士研究生教学改革的探索与实践* 何春燕1 ，曹 佳1 ，杜 芬1 ，商 亮1 ，喻 红1 ，魏 蕾2 ，张百芳1△ ? 1 武汉大学基础医学院生化与分子生物学系， ? 2 ? △ ? 武汉 430071 武汉大学基础医学院病理生理学系 通讯作者 摘要? 结合武汉大学基础医学院生物大分子的结构与功能的教学实践，探讨如何迅速有效提升基础医学硕士研究生的综合 素质。培养合格的创新型的基础医学科研人才的关键在于不同学科专家联合教学团队的组建、重大医学问题为主线的多学 科知识整合以及在灵活多样的研讨式教学中增加形成性考核以促进个性化教学。 关键词? 基础医学? 研究生教育? 教学改革 中图分类号? G643 文献标志码? A 文章编号? 2095 － 1450? 2015? 05 － 0444 － 03 DOI? 10． 13754 /j． issn 2095 － 1450． 2015． 05． 26 随着医学专业研究生招生规模的逐年提高，传 学研究的基础与前沿，成为生物学及医学各学科研 ， 统的培养模式显露出一些弊端 如课程设置重复、教 究的共同焦点。有关生物大分子结构与功能的课程 ［］ ， 2 ， 学方式单一、教学内容陈旧等 因此近年来各大医学 具有很强的实验性、综合性和前沿性 。因此 重 ， 院校开始致力于研究生课程建设和教学改革。相对 建的课程以生物大分子研究为中心 从生命活动及 于临床专业而言，基础医学硕士研究生的生源较差， 重大疾病发生发展过程中各种生物大分子之间相互 ， ， 良莠不齐 这一直是许多基础医学院校面临的一个 作用的分子机制着手 整合了生物化学、遗传学、细 ［］