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新人教版二年级数学下册 复习资料 一、数据收集与整理? 数据收集与整理是统计的知识，一旦收集了数据，第一步就是整理数据，它一般包括对数据收集，整理成册，图表描述，分析图表，最后得出结论。 理解一格代表10个单位、一个代表50个单位、甚至更多单位的统计图。 熟练运用画“正”字的方法整理数据。 二、表内除法（一、二） 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、除法的2种含义： 把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。 把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 ???24÷4=6???读作：24除以4等于6 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 6、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。 7、在需要提出问题并解决时，可以提： ①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。 ②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。 （一）、填空。 1.?在12÷6=2中，被除数是（?????），除数是（????），商是（????）。 2．有12个△，每3个一份，可以分成（????）份，算式（??????）。 3．20÷5=4表示把（???）平均分成（????）份，每份是（????）。 4．20÷4=（?????），用的乘法口诀是（?????）。 5．用18个○摆一摆，每堆3个，可以分成（???）堆；每堆9个，可以分成（?）堆。 6．被除数是12，除数是6，商是（???）。 7.?在（?）里填上适当的数。 ???????3×（????）= 15??????????????（????）×4 = 16 5×（????）= 25???????（????）÷2 = 5 ????????20÷（????）= 4???????????（????）÷（????）= 4?? （二）、写算式。用一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式 （1） 四九三十六????二七十四????三八二十四 ??????????????????????? ??????????????????????? （2）先口算下面各题，再将可以用同一句乘法口诀计算的两个除法算式连起来。8÷2=???18÷3=???20÷5=???30÷6=??18÷6=???8÷4=???30÷5=???72÷9=???72÷8= 20÷4= （3）7×（ ）=56???????（ ）×6=48 （4）括号里最大能填几？6×（）＜55??????5×（）＜32 （三）、写算式。写出除法算式并计算。 1．63除以9，商是多少？ 2．被除数是27，除数是3，商是多少？ 3．把32平均分成4份，每份是多少？ 4．把24个苹果，每8个放一份，可以分多少份？ 5．12里面有几个4？ 6．从12里面连续减去几个2得0？? （四）、解决问题。 1．学校买来4包故事书，每包9本，要把这些故事书平均分给6个班，每班可以分多少本？ 2.?一瓶钙片，我每天吃3次，每次吃3片，6填吃完这瓶钙片。这瓶钙片有多少片？ 3、一共有24棵树，请你设计一下，每行可以种几棵，能种几行？ 三、图形与变换 平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。 旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。 画平移后的图形 能够在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。在平移时由于前后标准不统一，所以数错格。 把图形进行平移时不理解题意，如先向右平移4格，再向上平移3格，和分别向右平移4格、向上平移3格混淆。?让孩子们在动手操作的过程中逐步掌握图形平移的方法，能够正确的进行平移。 平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。 四、混合运算 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 按照从左向右的顺序，依次计算。 同级运算的类型：+??+，???－?－，???+??－，???－??+， ×??×，???÷?÷，????×?÷，????÷?×。 2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型：×??+?，????×?－，?????+??×，?????－?×?， ??????????????????÷??+?，????÷??－，????+??÷，?????－??÷。 带小括号运算的类型：?×（?+