陕西省旅游出版社六年级上册英语第三课教案.docVIP

高效课堂导学案 课题Lesson 3 Just a moment, please! 年级学科六年级英语课型预习+展示课时第一课时主备人李转利学习 内容Just a moment, please!学习 目标　1.继续学习打电话。 　　2.学习帮助别人转接电话。 　　3.掌握现在进行时的涵义、表达方式和正确运用。 　　4.“四会”词句： 　　Call, do some washing, wait, a CD 　　Whos calling? 　　She’s doing some washing. 　　But wait a moment. 　　Is that Helen speaking? 　　5.“三会”词句： 　　bought(buy) , would, listen, great 　　I bought a new CD. 　　Would you like to come and listen with me? 重难点1.掌握怎样询问电话中的对方：Is that Helen speaking? 　　2.理解现在进行时所表达的是正在发生或进行的动作。 学 习 过 程环节学 案导 案学案 导学 自主 探究 　1.听课文录音两遍，要求学生听完后，就所听内容回答问题：Whom does Wang Nan want to speak to in the phone? What is Helen doing? Is she reading? 　　2.课文的第一部分： 　　—Hello? 　　—Hello! Is that Helen speaking? 　　—No, this is Linda.. 　　内容比较简单，且句型为上节课所学内容，学生容易理解。 　　3.课文的第二部分： 　　—Is Helen in? 　　—Yes, But wait Helen speaking. 　　—Hi! This is Helen speaking. 　　这部分是本课的重点。Wait a moment或a moment, please（请稍等）可用于多种情况。如：你需要售货员给你拿某个商品，而她手头正忙着，某同学要你帮忙，而你正在做作业。多举例子，让学生理解并读会这个词组，掌握准确读音。[ 　4.向同学们讲明现在进行时的含义和表达方式，用实例说明怎样正确运用这一句型。 　　I am standing here. 　　You are sitting on your chairs. 　　I am speaking you. 　　You are sitting to me. 　　学生从老师所列的例子中体会现在进行时的含义。老师讲解动词加—ing之后的一般读音规则，然后老师给出简单的动词，或学生用一些动词，说出现在进行时的句子。 巩 固 练 习1.操练Is that Helen speaking?一句。让学生们体会怎样去询问电话中的对方是谁。操练时，先集体跟读，再让学生单独练说，然后让学生替换人称进行操练：Is that Helen/Tom/Billy/David/Miss wu …speaking? 　　2.操练This is Helen speaking.一句。与刚才的操练相结合，使学生充分对比肯定句与疑问句的不同表达方式，以加深理解和运用。 　　3.操练She’s doing some washing.一句。请一名学生到教室前面来，做出洗衣、吃饭、喝水、写字、画画等动作，老师问：What’s he/she doing?学生集体回答或个人抢答：He/She is doing some washing. He/she is eating. He/She is drinking. He/She is writing. He/She is drawing.然后，请两名学生到教室前面来，一人在后面做动作，全体学生集体提问：Whats He/She —ing…三次猜不对，则两人交换角色。做完之后，再换几组来做。 　　4. 做《活动手册》第I题：Listen and write.  组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 作 业 。 1. 《活动手册》第II题：Listen and fillin the blanks. 　　参考答案：Hello; Is that;Jack;in; wait a moment;reading 　　2.熟读本课所学对话内容。 　　3.抄写本课“四会”单词。  组织学生听并理解内容， 然后相互交流。走进 生活 拓展 延伸 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。板 书 设 计 学习 反思 审阅签字月 日