教案小5简易方程专题.docVIP

www. 细节决定未来 授课教案 学员姓名： ____ 授课教师：_ 所授科目：　　　　　 学员年级：_____ 上课时间：_____年___月___日____时____分至____时______分共_____小时 教学标题 简易方程专题复习教学目标1.掌握简易方程的概念。2.掌握简易方程的实际应用。教学重难点掌握较复杂的简易方程的解法。上次作业检查授课内容：一 复习上次课内容： 二 梳理知识（新课内容） 知识点概述： 1.方程:含有未知数的等式叫方程。 2.解方程:求方程解的过程叫解方程。 3.解方程的步骤：（1）去括。 （2）去分母。 （3）移项。（4）合并同类项。 （5）系数化成1。 4.列方程解应用题的一般步骤：(1)弄清题意，找出未知数，并用X表示； (2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案。 三 典型例题（有解析题目的详细过程） 例1：解下列方程： χ×(1－)＝1 χ－χ＝1-------------【去括号】 24χ－9χ＝40---------------【去分母】 15χ＝40---------------【合并同类项】 χ＝2-------------【系数化成1】 例2：苹果和梨各2千克，共10.4元，梨每千克28元，问苹果每千克多少元？ 分析：可以用两种方法解答： 方法一： 方法二： 还可以这样列方程： 例3：运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车 运。还要运几次才能运完？ 解：2.5X+3*4=29.5 X=7 答：还要运7次才能运完。 例4：某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计 划，这9天中平均每天生产多少个？ 解：9X=5480-908 X=508 答：这9天中平均每天生产508个。 例5：甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？ 解：3*45+17+3X=272 X=40 答：乙每小时行40千米。 四 课堂练习（可以另附资料） 简易方程复习同步练习 五 课堂小结（对本次课知识、考点、方法等进行归纳） 本节课要求学生掌握较复杂简易方程的解法。 六 下次课内容：（写明章节内容） 期中复习专题一 课后作业： 学员课堂表现：签字确认学员_____________ 教师_____________ 班主任_____________