阳光心态做1个幸福高中生444.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 11 35届高一新生入学教育会主持发言材料 珍惜机遇 做一个守纪高中生 阳光心态 做一个幸福高中生 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 下午好！　1764年的一天深夜，美国哈佛大学的图书馆不幸发生了一场大火，绝大多数的珍贵古籍毁于一旦。 这场重大火灾震撼了全体师生的心，无不感到痛心疾首。特别是有一位学生的心情格外沉重。因为突发的火灾把他推到了一个特殊的位置，良心逼迫他必须做出选择。 在这次火灾之前，他违反图书馆的借阅规则，偷偷把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备读完之后再归还。转眼之间，这本书就成为哈佛牧师捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是老老实实地承认错误？他经过一番激烈的思想斗争后，惴惴不安地敲开了校长办公室的房门，说明经过之后，郑重地将书还给了学校。 　　校长霍里厄克对此事的处理令人吃惊：一方面收下书，表示感谢，并对学生的诚实和承认错误的勇气予以夸奖：另一方面又决定将他开除出校。 　后来，有人责问霍里厄克校长：“为什么要这样处理呢？是不是做得太不尽人情、太过分了？” 校长回答了这样一句话：“哈佛大学的理念是让校规看守哈佛大学，这比用其他东西看守更加安全有效。” 20世纪90年代，在英国剑桥大学发生了这样一个真实的故事。 在一次考试的过程中，有个大胆且不拘小节的考生，突然请监考的学监为他提供啤酒和点心。他们之间发生了下面的对话： 学监：对不起，您在说什么？ 考生：我请求您现在给我拿啤酒和点心，先生。 学监：很抱歉，这不行。 考生：我坚持我的要求，先生。我不仅是请求，而且是命令您现在给我拿啤酒和点心。 与此同时，这个学生出示了一份剑桥大学校规的复印件，并指出其中不引人注意的一条：参与考试的所有考生，有权在考试过程中得到点心和啤酒。虽然这个校规是在400年前用拉丁文书写的，但名义上永远有效。学监惊讶之余，没有再表示异议，因为在没有废除这个校规之前，只能照办。在措手不及的情况下，他临时搞到了可乐和汉堡包作为替代品。那个学生心满意足地坐在考场，一边舒舒服服地又吃又喝，一边答完了他的试题。3个星期之后，剑桥大学给予这名考生罚款5英镑的处分，理由是：在考试过程中，该考生并没有按照400年前的校规带上佩剑。 用校规守护哈佛 这个故事无不给我们这样深刻的启示：要想培育最有利于学习的土壤，就得从严治校，法理第一，严格就是学校的知名度，是良好校风的最有力的看守者。 珍惜机遇 做一个守纪高中生 案例一：打架类型 查28届1班冯建安、刘思、28届5班于红军、黄小飞于8月27日午饭就餐期间，因争座位小事，发生口角，冯建安拳打于红军，于红军感到吃亏，与黄小飞、28届12班刘一明、赵起起到28届1班找冯建安交涉，交涉未果，于红军怒打冯建安一拳。冯建安、于红军冲动、任性、儿童人格滞留，作出与高中生身份不符合的事情影响极为恶劣。刘思、黄小飞遇事不主动和解或者找值班教师解决，反而煽风点火，激化矛盾影响极坏；刘一明，赵起不明是非分明、围观造势影响很坏。 事情发生后，学校责成冯建安、于红军回家反省，鉴于冯建安、于红军两位同学认错态度较好，更重要的是父母苦苦请求，期望学生能重新进班学习。根据《内乡实验高中学生违纪处理办法》经学校行政会研究决定，给予冯建安、于红军留校察看处分，扣除个人操行量化分数90分；给予刘思、黄小飞记大过处分，扣除个人操行量化分数60分；给予刘一明、赵起记过处分，扣除个人操行量化分数50分。 希望全体同学引以为戒，遇事冷静、宁静谦抑，和谐同学关系，在平时学习生活中，积极向上，专心求学、努力进取，以优异的成绩回报父母和老师！ 案例二：打架类型 查34届8班李袁、张彬、王阳、曾天，平时不学无术、相聚成群、贪玩成性，惹是生非、持强欺弱。9月12日夜休就寝期间，11点10分左右，李袁纠集张彬、王阳、曾天一并四人到隔壁寝室殴打本班学生，影响十分恶劣。 结合事情的性质和这些学生平时表现，并根据《内乡实验高中学生违纪处理办法》经学校行政会研究决定，给予李袁、张彬勒令退学处分，给予王阳、曾天留校察看处分，扣除个人操行量化分数90分。 希望全体同学引以为戒，一心向学、提高修养，尊敬师长，团结同学，努力进取，以优异的成绩回报父母和老师！ 案例三：打架类型 内乡实验高中校字2011—2012学年上学期第4号 查32届8班王祥、杨洋、李飞，32届12班张星，平时学习态度不明确，生活懒散、格调低下，犯错不断。9月22日夜休就寝时，张星的同学无意碰撞王祥，双方不是谦和恭让，而是逞强斗势、大打出手；其中王祥、李飞主动挑起事端，多次威逼、多次斗殴，行为极其野蛮，在学生中造成极为恶劣的影响。 根据《内乡实验高中学生违纪处理办法》经学校行政会研究决定，给予王祥、杨洋、李飞、