2017年静安区初中英语中青年教师教学评选.docVIP

PAGE 6 2017年“静安区初中英语中青年教师教学评选” 活动方案 一、活动目的 为了提高本区初中英语教师理解和实施课程的能力，丰富教师学科教学知识，优化教学基本环节；为了提高班级授课制下教学的针对性，为教学走向个性化积累实证案例，为个别化教学积累经验案例；为了给各校英语教师提供展示才华的舞台，促进青年教师更快成长。同时，为了推选2017年下半年市教研室举办的“上海市中青年英语教师教学评优”活动的参赛选手，现举办2017年“静安区初中英语中青年教师教学评选”活动。 二、活动要求 1．本届“上海市中青年英语教师教学评优”活动是以“落实教学基本要求，把握单元重点难点”为主题，要求教师在学习《教学基本要求》的基础上，从单元视角解读教材，挖掘教材的育人价值，关注单元与课时输入与输出的逻辑关系，合理确定课时目标、教学重点与学习难点，合理设计激活学生思维的学习活动。 因此，本届“静安区初中英语中青年教师教学评选”活动的研究主题也围绕市教研室要求展开，同时加入区教育局“走向个性化”的研究内涵。 区教研室要以区教育局“走向个性化”的教育方针为指导，推进英语学科建设，通过评选活动锻炼培养中青年骨干教师，建立一支对学科教学有研究、对课堂教学有方法的骨干教师队伍。 各学校英语教研组要组织组内教师积极开展教育教学理论学习和方法研讨交流，加强对中青年英语教师教育教学的指导。在此过程中要结合学校教研组研究项目推进校本研修活动的开展，并做好案例积累工作。 三、实施要点 本次活动定于2017年4月－2017年6月举行，共分为三个阶段： 1．学校选拔推荐阶段：2017年4月 要求年龄在45周岁及以下，至2017年9月教龄满三年的初中英语教师积极报名参加学校的选拔工作，并以此活动为中青年教师专业化发展的重要抓手。 教师报名后由学校统一组织选拔，可通过教案撰写、课堂教学等多种方式的评选，推荐学科本体知识和语言素养优秀、对课堂教学有研究、课堂教学效果好的教师参加区级比赛。（注：课堂教学为基本选拔条件） 推荐人数原则上每校一人，可以弃权，但是要经过学校领导批准。（原先虽然参加过一年一次的市大奖赛，也可以报名参加本届四年一度的市大奖赛。） 4月30日前请以学校为单位，报出推荐名单，电子版推荐表（见附件，发163.com）， 同时交纸质报名表（学校签署意见并加盖公章）（交至教院门卫处，写明初中英语俞海英老师收）。 区级选拔初赛阶段：2017年5月中上旬（具体日期待定） 初赛形式：五分钟英语说课比赛。 初赛内容：请各校推荐选手自行选定《牛津英语》教材六到九年级上册的一篇课文（在下半年10月初可能上到的内容），课型不限，事先准备好规范的教案和说课材料，说课时只要选择两个精彩的活动片段重点介绍，从而选出决赛选手。 初赛评分标准：教学设计中是否从单元视角解读教材，是否合理确定课时目标、有效落实教学基本要求、合理确定教学重点和学习难点、挖掘教材的育人价值、关注单元与课时输入与输出的逻辑关系、合理设计激活学生思维的学习活动。教师的语言素养、教案和教学说明的规范撰写、PPT课件的制作等也是评分的重要因素。 初赛提供材料：教案（英语）、教学说明（中文）、教学材料（复印件）、PPT课件。文件名为：某中学、某教师、某年级、课题内容和课型、执教日期。文字材料请复印6份带来。 （注：届时从参加区级初赛的总人数中按比例确定决赛选手的名额。） 3．区级决赛阶段：2017年5月下旬－ 6月初（具体日期和要求待决赛名单公布后另行通知。） 决赛教学内容即说课内容。 决赛形式为课堂教学，时间40分钟。 决赛评分标准：基本上同初赛要求，教师的课堂教学能力作为考评的重要因素。 决赛提供材料：教案（英语）、教学说明（中文）、教学材料（复印件）、PPT课件。文件名为：某中学、某教师、某年级、课题内容和课型、执教日期。文字材料请复印6份带来。 静安区教研室初中英语组 2017年4月17日 附件一： 2017年“静安区初中英语中青年教师教学评选”活动 初赛选手推荐表 参赛 教师 基本 情况姓名学校执教年级性别出生年月教龄职称职务联系 电话学校： 手机：E-mail： 学校意见 （被推荐教师简况：200-300字） （学校盖章） 2017年 4月 日  请将 HYPERLINK mailto:本表格电子稿电邮至studyenglishon@163.com 本表