陈丹丹 完全平方公式2说课.pptVIP

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陈丹丹 完全平方公式2说课

(一) 操 作 方 法;目录;一、说教材;;一、说教材;2、教学目标;一、说教材;;一、说教材;二、说教法与学法;一、说教材;三、说教学过程;一、说教材;;一、说教材;请同学们完成下列运算并回忆去括号法则. ; 问题:左边没括号,右边有括号,也就是添了括号,你可不可以总结出添括号法则来呢?; 归纳: 一般地,我们有 即两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 特征: 1、结构特征: (1)等式左边存在相同项与相反项。(判断依据) (2)等式右边为相同项与相反项的平方差。(计算依据) 2、本质特征: 结构的不变性,字母的可变性。;一、说教材;例1 利用乘法公式计算:;例2 如图所示:章贡区某处进行旧城改造,老李家有旧宅基地8块,区政府根据政策用一块边长为a+b+c的新宅基地与老李置换旧宅基地,可老李总觉得吃亏了,你来帮助老李分析,??真的吃亏了吗? ;思考?;在一次智力抢答赛中,主持人提供了两道题: ;趁热打铁:;一、说教材; ;拓展延伸 2.给下列多项式添括号,使它们的最高次项系数为正数。 如:;挑战极限 ;一、说教材;5、总结概括,自我评价;作业:;布置作业: 1、必做题: P156 第1题 2、选做题: 对任意整数n,整式 是不是10的倍数?为什么?;四、说板书设计;(一) 操 作 方 法

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