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PAGE
课 程 设 计
课 程 低频与数字电路课程设计
题 目 扩音器设计
院 系
专业班级
学生姓名
学生学号
指导教师
2008年 7月 19日
大庆石油学院课程设计任务书
课程 低频与数字电路课程设计
题目 扩音器设计
主要内容、基本要求、主要参考资料等
主要内容:
设计一扩音器,能分别对话筒、拾音、收音信号进行不失真地放大。
基本要求:
1.输出功率=8W,负载阻抗,非线性失真系数(在1kHz满功率时)。
2.对音调控制要求:通常以1kHz为0dB,要求在100Hz和10kHz处有±12dB的调节范围。
3.对不同输入信号的灵敏度:话筒为5mV,拾音为100mV,收音为20mV。
主要参考资料:
[1] 童诗白,华成英.模拟电子技术基础.北京:高等教育出版社,2001.
[2] 彭介华.电子技术课程设计指导.北京:高等教育出版社,1997.
[3] 孙梅生.电子技术基础课程设计.北京:高等教育出版社,1998.
完成期限 2008.7.19
指导教师
专业负责人
2008年 7月 10日PAGE 5
一、任务技术指标
设计一扩音器,能分别对话筒、拾音、收音信号进行不失真地放大。
了解放大电路的功效。
了解放大电路在放大的时候引入反馈使其不失真的放大。
二、总体设计思想
1.基本原理
一.LM324的特点:
1.短跑保护输出
2.真差动输入级
3.可单电源工作:3V-32V
4.低偏置电流:最大100nA(LM324A)
5.每封装含四个运算放大器。
6.具有内部补偿的功能。
7.共模范围扩展到负电源
8.行业标准的引脚排列
9.输入端具有静电保护功能
给定:中心频率,中心频率增益。
选择中心频率的值。
若源阻抗改变,滤波器前加电压跟随器缓冲,以稳定滤波器参数。
二.9011三极管
主要作用是稳定电压,为放大过程提供直流稳定电压。有助于拾音、收音工作,加入电容稳定波形。
三.9012三极管
主要做为小功率开关管用。在这个过程中用作稳压,拾音的作用。
后接音响吧放大后的声音播放。
四.BM1发话器
灵敏度很高的驻极体发话器。
2.系统框图
先对接受到的声音进行数字化处理,使其变成波形。再加入放大器中进行放大,初次放大引入正反馈,二次放大引入负反馈。之后是获取频率,再次转换成声波播放出来的。
音频输入
滤波整形
简单放大
次级放大
单路反馈
拾音
音响播放
三、具体设计
电路设计想法
首先用两个方向的放大电路格式用其中的两个运算放大器。BM1是采用灵敏度极高的驻极体发话器。两级运放ic-1,ic-2及外围电路构成偏执的负反馈放大器。R7和R11是反馈电阻。用来改善稳定性。达到频率要求。电位器RP1用于工作点的微调,使波形上下对称,减小失真发生的可能性。音频信号经过ic-2又经过射极跟随器放大电路的放大后,推动音响发出声音。电阻用来组成滤波电路,用来减少电源交流声。
应用元件数值,属性
应用元件的数值属性和扩音器的要求有关,保证阻抗是8欧姆。对不同信号的灵敏度是:话筒为5毫伏,拾音为100毫伏,收音为20毫伏。
四、结论
经过不懈的努力我终于看懂了网上的那个电路图,并对它进行简单的改造。完成了电路。很有成就感,多天的努力没有白费。也学到了很多经验。学会了在设计电路时,要善于思考,尽量想出多的方案,然后择优选择。当然,也暴露了自己的许多缺点,比如对学过的知识不能很好的牢记,只能在用到时再翻书寻找,所以在以后的学习中,善于应用学过的知识。此设计尚不成熟,采用了比较简单的设计方法,但基本上满足要求。本设计应该加上扩音音量的调节来加以完善。但是设计者知识有限,未能实现。
在与同学们的讨论和老师的指导下,完成了本次的课程设计。通过本次的课程设计,学会了设计电路的基本设计方法和设计的思路,同时也感觉到自己基础知识的不牢固和知识面的缺乏。
五、附录
1.原理图
2. 元件清单
R1,R4,R5,R8,R9,R103KRP14.7KR2,R3,R6,R1112KLM324R756KVD1
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