第2小学英语骨干教师发挥引领作用实方案.docVIP

英语骨干教师发挥引领作用实施方案 ? 李晨燕 骨干教师是教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁。如何提升骨干教师的培训能力和发挥引领、示范和辐射作用，是摆在教育工作者面前的一个共性的难题。对如何提升骨干教师的培训能力和作用发挥，有以下几点想法与各位同仁一起探讨： 一、骨干教师培训，提高素质。 应结合各地实际，在骨干教师中广泛开展了以教育教学改革为载体，以教育教学实践为基本途径的培训，为骨干教师搭建提高、成长、锻炼的平台，营造了教师向骨干教师学习的氛围，充分发挥骨干教师的带头、辐射、示范、激励作用。 可以从加强“认真组织骨干教师参加上级教育行政部门举办的培训”和“认真开展骨干教师校本培训”两个培训入手，让骨干教师每年都不断充电，更新教育观念，提高教育理论水平。并在培训期间或县举行的县级公开课、展示课上，让骨干教师承担点评任务，逐步培养骨干教师的教育理论与教学实践的应用能力；有外出学习的机会，把一些名额指定给敢于承担重担的年轻教师和骨干教师，给他们更多学习的机会，促进他们快速成长。校本培训以网络学习为培训手段，采取集中辅导、讲座与自学相结合；研讨、反思与探究相结合；理论学习与教学实践相结合的方式进行。通过开展有声有色的骨干教师校本培训，提高了骨干教师群体的素质，为充分发挥骨干教师的引领作用奠定更多的实战能力。 二、师徒结队引领，互助成长。 提倡启动“师徒结队”活动。由一位骨干教师带几个徒弟，也可以一个徒弟拜几个骨干教师。在师带徒的过程中，采取诊断课-示范课-跟踪课-汇报课等四课联动引领的方式进行帮带，促进新教师的迅速成长，甚至成为一批新的骨干教师队伍。 三、示范带头引领，树立榜样 骨干教师的工作态度与教学水平在一个学校起着示范作用，骨干教师的高尚师德，精良的业务，优秀的教学能力，都是全体教师共同学习的榜样。具体做法是：师德示范，主要是宣传骨干教师的优秀师德师风，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学???榜样；业务示范：是在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取辅导、讲座、教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师帮助、指导、领头、榜样的作用；课堂教学示范：一是在校内广泛开展骨干教师观摩课（由省级以上骨干教师作课）、骨干教师开放课（全体骨干教师面向社会开放）、骨干教师示范课（全体骨干教师分别在本教研组内进行，每周至少作课一节）；二是组织骨干教师参加县、市开展的教学研究课、观摩课、课堂教学技能等活动，? 四、利用网络辐射，发挥激励。 骨干教师应成为教育教学的行家、名人，在校内外应充分发挥他们的辐射激励作用。 ?在校内，在教学研究、集体备课时让骨干教师作中心发言人；骨干教师外出学习培训、观摩先进返校后，在全校或教研组内做专题讲座。在校外，积极推举我校优秀骨干教师参加上级教育部门、培训部门组织的集体备课、专题讲座。这些，都是我们给骨干教师搭建发挥辐射作用的平台。 总之我们每位骨干教师都应该在完成自己教学任务的同时，给其他的老师起到带头榜样的作用。