“在这个不寻常春天里”话题作文导写.docVIP

“在这个不寻常的春天里”话题作文导写 【题意解读】 　这个话题，当属条件类话题作文。写作本文，关键是读透两个条件： 　关键词一：“春天”，所叙之事，必须发生在春天；抒发感情、生发议论都必须关联“春天”这一季节主题。 　关键词二：“不寻常”，就是不同于其它季节，不同于以往的春天。在这个春天里，发生的不寻常的故事，体会到耐人寻味的感受，或者说，有一种不同寻常的收获。 　这个话题作文的亮点，在于写好这个“不寻常”。 　我们可以从“春天的故事”这一角度构思。在某一个春天里，曾经发生过的一个故事。这个故事的主角可以是自我，也可以是他人。这一种经历，这一幕感动改变了我的生活，启迪了我的思想，丰富了我的智慧。这就是一种“不寻常”。需要注意的是，不要为了追求“不寻常”，而虚构离奇夸张的故事情节，失去了真实的生活基础，反而成为文章的败笔。 我们也可以从“春天的情怀”这一角度构思。这个思路应该贴近一般同学的写作与生活基础。因为，春天的记忆，总是大同小异，春暖花开，春意盎然，走进春天，拥抱春光，总是我们生活的主旋律。那么“感受的不寻常”就有文可写了，每一个人面对大好春光总是有着不同的感受与丰富绚烂的遐想。特别是能结合微型故事生活细节写出别致的春天情怀，文章更为动人。 需要提及的是，对社会时事关注较多，能够及时捕捉到时代焦点、把准时代脉搏的同学，不妨结合“不寻常的春天”写出充满时代气息的鲜活文章来。如“春天”总是与农业、农村、农民这“三农”紧密联系在一起。如“爸爸种田再也不交税”、“家乡开建新农村”、“今春上学不交费”等都是发生在春天的时事身边事。以小见大、扣合时代总是能给人阅读的新鲜。 （“不寻常”意义的把握：既可以是所写的事真的很不寻常，也可以是寻常小事中具有独特的情感体验让人觉得不寻常；既可以写令人难忘的乐事，也可以写与春景不相和谐的令人烦忧的事，从而盼望着春天的到来。） 迟到的春天 　　 □湖北省松滋市 宛市中学王晓洁 　　冬天来了，春天还会远吗？ 　　黎明前的黑暗是为了等待破晓的曙光；密林下的绿荫是为了抵挡夏日的骄阳；或许那寒冬中的冰雪正是为了验证生命的重量！ 　　第一场白雪飘下，欣喜。 　　第二场风雪袭来，惊奇。 　　第三场暴雪肆虐，震憾！ 　　暴雪把江南的土地覆盖，但风中却飘起了绿丝带，那是冬与春的相牵的纽带；暴雪把南方的电路断开，但是空中却站起了营连排，那是春天的力量在抗灾。 　　寒风中，有站着熟睡的脸庞，那是除冰的战士在风中屹立，他们再累，却也舍不得躺下。雪地上，有三个落下的安全帽，它们再也不可能回到主人身边，因为主人已将满腔热血洒向了大地，于是它成了雪地中独树一帜的风景。电塔虽然倒下，但是有不惧生死、奔赴抗击冰雪一线的中华儿女让它重新站起，那输送的不仅是电，更是颗颗真心与真心的串联。 　　因为我们万众一心，于是看到了除夕夜的万家灯火；因为我们十指连心，于是春风中开动了畅行的列车。 　　大雪纷飞，纷飞的还有人民抗灾的激情；傲雪迎春，春天早已提前在中国人的心里扎根。 　　今天，冬去春回。 　　四季轮回，这是不变的法则；但多久的轮回才能有今天这样的一次心动？站在冬天与春天转角的地方，站在一段生命与另一段生命的罅隙，我忍不住泪流满面。 　　春天来了，虽然今年的春天来得很迟，但春天毕竟是来了。 　　请看： 　　春风已把柳梢染绿，大雁在天空写下了回家的惊喜。 　　梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 　　花的洪流，奔泻着酩酊的芬芳，冲毁了冬的镣铐。握着阳光的手，叩响了春天的门环。 　　点评 ：初读本文，似乎有离题之嫌。细想，感叹作者的构思的巧妙。题为“迟到的春天”，本就赋予春天不寻常的意义；从名句开篇，开始对冬雪的描写，引出“抗冰救灾”的时事，作者用高度概括的文字展示了抗冰救灾中几个感动中国的细节。而“大雪纷飞，纷飞的还有人民抗灾的激情；傲雪迎春，春天早已提前在中国人的心里扎根。”一句则巧妙过渡，转入对春之叙说，简笔绘春景，而重在写迟到的春天带来的感动。也许，正是因为经历一场暴雪寒冬，迟到的春天便因此而有了更为不寻常的意义。 　　（指导教师黄华斌） 　　 春天的故事 湖北省松滋市涴市中学 万 荃 “现在播送天气预报……后天晴，东南风，五级……”电视机里传来播音员柔和的声音。 书桌旁，女孩正埋头写作业，黄黄的灯光将她的身影倒映在墙上，一串风铃淹没在影子中，一动也不动。隔壁，妈妈坐在沙发上看完了天气预报，等着电视剧的开始。然而，在电视剧即将开始的前一秒，她反射似的跳起来，拖着鞋噼哩叭啦地进了厨房。 一会儿，浓浓的奶香弥漫了整个房间。她端着牛奶，轻轻踱到门口，慢