《小石潭记》-ppt课件.pptVIP

;《小石潭记》;提摸橙揍骸怎斑潭柏犯九怔赞册籍磕第抵貉甘缺君牡讨吩甜鹅痪斡成揪阔《小石潭记》ppt课件《小石潭记》ppt课件;1、积累文言实词，感知文章内容。 2、学习抓住特征描写景物的方法。 3、结合背景，理解作者思想感情。;本文选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，世称柳河东，他曾经被贬为永州司马，写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇，和称《永州八记》;;朗读课文，正字音： huáng liè chí yǔ kān cēn 篁竹 清 冽 为 坻 为 屿 为 嵁 参 cī 差不齐 yí chù xī qiǎo chuàng 佁然 俶尔 翕忽 悄 怆 suì 幽邃; 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;; 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居， 乃记之而去。  同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。;;重点实词：;重点虚词：;词类活用：;合作探究;;; 文中的“景”与“情” 作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 文中的“镜头”与“画面” 在第一段，作者采用的是“移步换形”的写法，在移动变换中引导我们看到不同的景物，很像一部山水风光影片，具有极强的动态的画面感。在第二段作者描写潭水、游鱼，采用了“定点特写”的写法，作者一共只用了四十个字，就活灵活现地描绘出了潭水中游鱼的美景。; ; ;潭 水 潭 石 树 木 游 鱼 溪 流 竹 林;质疑探究; 柳宗元（773～819）， 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东，世称???河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州，有《柳河东集》传世。他参加永贞革新失败，被贬为永州司马，在荒远偏僻的永州呆了十年，留下了著名的《永州八记》，《小石潭记》是其中的一篇。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远之地的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注内心的抑郁不平之情。 ;借景消忧忧更忧; 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解? ;总结训练;课堂练习;3、翻译下列句子; 4、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 句子： 理由： 5、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？ ;小 结;发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛；整体特点：幽静。;Fresh文件;小石潭记 作业布置