大班主题探究活动冬天的秘密.doc

PAGE 冬天的秘密 PAGE 1大班主题探究活动——冬天的秘密目 录主题的说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设可利用的教育资源主题探究活动展开与生成主题探究活动完成网络主题活动的评价与反思主题探究活动的资料超市一、主题的说明“老师，今天早上我看到我家门窗的玻璃上结冰花了，可漂亮了！”“老师，我妈给我买了件厚厚的羽绒服，”“老师、老师，那天早上我看到满街上都是烟，”我给孩子们说“那不是烟，是雾”。 在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”，他们瞪大着双眼，好奇地观望摇曳的叶子、舞动的雪花，以及自己身上渐渐增厚的衣服……带着孩子们那稀奇古怪的问题和好奇心，我们一起进入了冬天秘密的探究活动。我们从幼儿对冬季生活感受和体验切入，和孩子们一起去拥抱冬日阳光的温暖，闻闻阿姨刚晒过的被子的香味，参与户外运动，观察人们的衣着变化，探索冰的形成和变化，帮助幼儿更深地了解冬季自然现象，感受季节变化与人类、动植物的关系，进一步感知雪、雾、冰花的形成，激发幼儿主动探索自然奥秘的兴趣。通过《冬天的童话》、《冻冰花》、《动物怎样过冬》等一系列有趣的活动，知道它们的过冬方式，懂得保护它们并逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。在这些活动中，幼儿充满乐趣的勇敢地面对寒冷的环境，主动认识周围的变化，他们的认知在生活化的情境中得到发展，“不怕冷的红气球”“我们天天上幼儿园”等积极的情感态度也随之形成。二、主题教育目标的预设情感目标：通过亲身体验、观察、实践，加深幼儿对冬季的认识，培养幼儿对冬季自然现象的兴趣。态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，并在成人帮助下学习搜集资料，学习与人合作与分享;知识目标：让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征和有关动植物过冬的粗浅知识。能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面能力，提高自我保护意识;技能目标：让幼儿了解人们冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于运动的道理，培养幼儿不畏寒冷的坚强品质。三：主题思考网络的预设： 换毛南迁冬眠储存食物 换毛南迁冬眠储存食物 动物趣闻过冬方式动物趣闻过冬方式昼长夜短 昼长夜短穿着穿着动物 动物天气寒冷天气寒冷食物冬天的景色人类冬天的秘密食物冬天的景色人类冬天的秘密霜花霜花现象现象 疾病植物冰凌花疾病植物冰凌花花庄稼树蔬菜花庄稼树蔬菜认识球体认识圆柱体认识球体认识圆柱体认识正方体认识长方体不怕冷的红气球冬天的童话冬天到冬天我喜欢的活动不怕冷的红气球冬天的童话冬天到冬天我喜欢的活动花样跳绳3、不怕冷的大衣健康领域冬天的秘密科学领域语言领域科学领域语言领域语言区语言区美工区自然区科学区5、图书区养成自己的事情自己做的良好习惯，能根据天气冷暖增添衣服，坚持户外锻炼，不怕寒冷养成自己的事情自己做的良好习惯，能根据天气冷暖增添衣服，坚持户外锻炼，不怕寒冷日常活动区域活动日常活动区域活动家园结合艺术领域社会领域 家园结合艺术领域社会领域请家长帮助孩子搜集人们、动植物过冬的资料与信息; 请家长帮助孩子搜集人们、动植物过冬的资料与信息; 雪花飞美丽的冬装雪花飞美丽的冬装冻冰花五彩雪花树叶找家动物怎样过冬取暖用具多4、不同地方的冬季4、五、主题探究计划的预设、周活动计划主题探究进程预设展开总结阶段操作实施阶段调查积累阶段幼儿作品展主题活动展示评比花样跳绳主题探究活动反思领域教学语言活动艺术活动社会活动科学活动主题探究进程预设展开总结阶段操作实施阶段调查积累阶段幼儿作品展主题活动展示评比花样跳绳主题探究活动反思领域教学语言活动艺术活动社会活动科学活动健康活动资料整理：1、整理图书、资料2、布置主题版面1、谈话活动：冬天趣事知多少2、收集有关人类、动植物过冬的图片等资料2、周计划预设表第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元 学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源环境创设：室内：主墙：师生共同绘制图文并茂的主题思考网络图活动区：美工区：准备足够的彩纸、绘画纸、笔、剪刀、胶水，供幼儿在区域活动时尽可能的进行一些与主题有关的活动;语言区