1 写人篇(人物描写).docVIP

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1 写人篇(人物描写)

PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT16 / NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT16 我给大家画像 课前预习 图片上有几个人头? 你能数得全么? 据说里边能看到九张脸,能看见的智商那是相当得高了! 你看到很多鹰的头像,你又能看到中间骑马的印第安人吗? 方法精讲 外貌描写 人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把人物的这些特点具体地写下来,就是人物外貌描写。如下面例段: 这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。 要写好人物外貌,关键在于平时仔细观察。抓住人物的外貌特征,注意人物的身分,了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说: 第一,描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。 如下列例段: 李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。 第二,描写外貌要注意人物的身分,不能张冠李戴。 如下面例段,人物身分就非常鲜明: 这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。 第三,描写外貌要注意人物内心感情的变化。 请看下面三个例段对同一位老人表情变化的描写: 除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。 第四,描写外貌,还要注意人物的性格特点。 人,各有各的性格,就是一对双胞胎,尽管长相一样,但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候,就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。如下面例段: 金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣。凸额头、塌鼻梁,一头柔软的卷发。总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。 读一读,练一练: 1.读下面例段,做好练习。 反正我一出生就看见他了。永远穿着那件黑棉袄。夏天,敞着怀,棉衣的前襟像两扇虚掩的破门,露着搓板一样的前胸;下雪了,就拦腰系根草绳子。头上扣个尖顶的狗皮帽子,帽耳朵一前一后耷拉着。 这段描写主要抓住了人物外貌的什么特点?读了以后,你觉得这是个什么样的人? 找出段中的比喻句,用“ ”标出来。想想比喻在这里起了什么作用。 黑光光的小脑袋,红红的小脸蛋,两只小眼睛眯成了一条缝,一双胖胖的小手,手背上有五个小涡涡。 这段话连用了4个“小”字,突出了人物的______ 特征。 出段中的形容词填在横线上。并想想这些形容词在这里起了什么作用? ______ 的小脑袋。      ______ 的小脸蛋。 ______ 的小手。       ______ 的小眼睛。 2.按下列要求描写人物外貌。 ①通过衣着打扮的描写,突出教师的职业特点。

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