9.1压力压强探究.ppt

1、什么叫做力？ 　力是物体对物体的作用 2、力的三要素？ 大小、方向、作用点 3、力的作用效果？ （1）可以改变物体的形状。 （2）可以改变物体的运动状态;; 火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶？; 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？ ;观察下图,你有没有想到什么问题？;F;F;F;F;一、压力：;2.产生： 由于物体间的挤压 3.方向： 垂直于被压物的表面并指向被压物。 4.作用点： 在被压物的接触面上（受力物体的表面）; “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？; F;;巩固练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛;（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ;6 压力与重力的区别; 如图,A、B、C、D、E五块物体的重力都为20N,B、C、D 受到的作用力都等于5N,A、B、C、D、E五块物体对支撑 面的压力分别记作FA, F B, F C, FD, F E,,下列有关式子正确的是( ) ;想一想;体验;猜 想：; 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： ;7、探究：影响压力效果的因素;二、压强;3、压强计算公式;4、单位：;Ｓ ： 受力面积;关于受力面积：;（小数据）：;例题1：;例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）;解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P= F/S = 5N/1m2 =5pa ;解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=100cm2=0.01m2， P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa ;1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A. 压力是由于物体的重力引起的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力越小，压强越小 D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小;练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能步行通过冰面？; 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。;;这些用品或设备为什么要做成这样？;;宽大的房基;;讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律;当压力F一定时，压强与受力面积S成反比;增大压强的方法：;例1.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ;小结;1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: (　　 ) A、坦克装有履带；　　　 B、自行车轮胎上刻有粗花纹；　　　 C、用细线切松花蛋；　　　　 D、用宽带背书包。 ;2、下列措施中，为了减小压强的 是（ ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按;1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。;3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。;A;练一练