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《侦察“开始”菜单的秘密》教案 教学目标： 1.认识神奇的“开始” 按钮，激发学生学习计算机的兴趣; 2.使学生学会从开始菜单进入程序的方法。 3.能发现“子菜单”，培养学生认真观察的习惯。 教学重点：学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察。 教学难点：计算机术语 教学过程： 激趣导入：同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。其实还有更多有趣的“宝贝”并没有摆在桌面上，而是躲在“开始”按钮里跟你捉迷藏呢!现在就让聪明的“小老鼠”带我们一起探索“开始”按钮的秘密吧!一、初识“开始”菜单用鼠标单击“开始”按钮，会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目(图3-1)。现在我们赶快来看看吧。 ? ? 图3-1“开始”菜单 你找到名称叫“程序”的选项吗?把鼠标指针移到“程序”菜单项，在它旁边又会出现一个新的菜单，在这个菜单上会列出更多的项目(图3-2)。请说出这些选项中的四项： 图 3-2“程序”菜单 二、发现“子菜单” 在开始菜单上你会发现，有的项目右边标有▲ ，有的没有，这是什么意思呢?下面来做个对比实验，注意认真观察： 1.把鼠标指针移到没有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应(图3-3)。 2.把鼠标指针移到有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应(图3-4)。 图3-3没有子菜单的情况 图3-4出现子菜单的情况 三、探索“附件”中隐藏的宝贝 在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单(图3-5)，请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项。 图3-5“程序”菜单 在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单(图3-6)，这些菜单中，你最喜欢什么? 图3-6“附件”菜单 把鼠标指针向右移，直到进入“附件”菜单内，再移到“记事本”菜单项，单击，你又有什么新发现呢? 图3-7记事本窗口 这就是我们通过“开始”菜单启动的第一个软件(图3—7)，我们今后经常要用到它。 想一想，做一做 用同样的方法，启动附件中的“画图”。 软件启动后往往有自己的窗口，启动也??是“打开”了软件窗口，所以习惯上也就把启动软件称为打开软件。软件窗口打开后可用鼠标键单击窗口右上角的 按钮关闭(图3-7)。 图3-7 计算器 1.迅速地从“开始”菜单里找出下列程序，打开后，再关闭。 ⑴ “程序”里的“Windows资源管理器”; ⑵ “附件”里的“计算器”(图3-7); ⑶“附件” →“游戏”里的“纸牌” ⑷ “附件” →“娱乐”里的CD播放器; ⑸ “附件” → “娱乐”里的录音机; ⑹ “附件” → “娱乐”里的音量控制。 2.如果要玩“扫雷”游戏，要经过哪些菜单项才能打开它?请你将步骤补充完整：“开始” → → → →“扫雷”。 探究活动 在你(或朋友)家的电脑上操作“开始”菜单，观察它与教室里的“开始”菜单有什么相同点和不同点。请根据实际情况填写表格：课本22页。 以上就是《侦察“开始”菜单的秘密》教案全文，希望能给大家带来帮助！