3.工作任务选读.pptVIP

shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;;课程开发的基本流程;职业典型工作过程; 从典型工作任务 到职业教育课程;实际的工作任务（基于工作过程的描述）;;实际的工作任务分析 （基于工作过程的描述）;学习情境 设计： 根据完整 思维及职 业特征分 解学习领 域为主题 学习单元;学习情境与课业设计; 学习领域课程的开发步骤;市场需求调研;;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;工作成果（一）：酒店服务与管理专业职业范围;;工作成果（二）：酒店服务与管理专业岗位描述表（暂不要求）;人力资源部部长岗位说明书;10.建立员工的综合考察体系，对员工的转正、定级、培养、任用和晋升提出建议 11.负责公司员工、控股企业经营班子和外派人员的年终绩效考评方案设计并组织实施 12.负责员工工资、公积金和加班费的审批，年终奖金的发放工作 13.审定公司的薪酬和福利保障制度 14.审核员工培训计划并监督落实 15.完成上级交办的其他工作 工作职责 1.对公司人力资源规划的制定与实施负责 2.对公司人才储备和梯队建设的成效负责 3.对公司薪酬方案实施成效负责；对公司绩效考核方案的有效性负责 4.对公司年度招聘计划的落实负责 ;与上级的沟通方式：接受总裁书面或口头指导 ;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;应用电子技术专业工作任务与职业能力分析;1.典型工作任务(professional task);;; 行动领域是指在职业、生活和公众有意义的行动情境中相互关联的任务集合（工作任务的总和）。行动领域体现了职业的、社会的和个人的需求。对典型工作任务的排序、归纳就构成了职业的行动领域。归纳后的行动领域要涵盖职业岗位（群）工作任务所对应的全部技能、知识和能力。一般将行动领域分析分为行业情况分析、职业分析和岗位（群）分析、典型工作任务分析等步骤。;; “学习领域”是德文Lernfeld的意译，它是两个德文单词Lernen（学习）与Feld（田地、场地，常转译为领域）的组合词。 它是以一个职业的典型工作任务为基础的专业教学单元，它是从具体的“工作领域”（行动领域）转化而来，常表现为理论与实践一体化的综合性学习任务。 通过一个学习领域的学习，学生可完成某个职业（或专业）的一个典型工作任务，处理一种典型的“问题情境”。 通过若干体系化学习领域的学习，学生可以获得某一职业（职业小类或多个岗位）的职业资格。;; 举例：德国职业教育课程计划;学习领域1 汽车或各系统的维护与护理的检测和维修 学习领域2 汽车部件或系统的拆解，修理，装配 学习领域3 电工、电子系统 学习领域4 控制与调节系统的检测和维修 学习领域5 能源供应系统与起动系统的检测和维修 学习领域6 发动机机械检测和维修 学习领域7 电控发动机的诊断和维修 学习领域8 废气系统的维修工作;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;工作成果（三）：酒店服务与管理专业工作领域与工作任务分析表;;;shuqinggen@126.com;工作领域;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen@126.com;shuqinggen