读“百位名人读书心法”有感.docVIP

读书心得 书名《百位名人读书心法》作者梁金豹书籍 摘要《百位名人读书心法》精心撷取了古今中外100位名人、为人的读书心得，条理清晰，让人读之有轻松之感。心得 体会读书是一种美德，求知是一种高尚的精神享受。前人曾给叔以许多生动、美好、深刻的比喻；有的把书比作面包、营养品、养料、良药；有的把书比作社会、大学、源泉、窗；有的把书比作导师、朋友……伟大的现实主义作家高尔基就说：“热爱书籍吧！书籍是知识的源泉。”由此可见，在人类历史的发展中，在人的生命进程中，书籍，是多么不能缺少、读书，是何等的重要！ 我国有句成语叫“开卷有益”。就一般意义讲，这是不错的，但如果从某种特殊意义去认识，它就可能不尽全面。这是因为，书有好坏，如果不分情况，不看对象，冠儿统之讲“开卷有益”，就不能说是科学的了，这里还有一个择优、择美、择善而读的问题。另外，人生有涯，书海茫茫，以有限对无限，这就要求“开卷”不尽能“有益”，而又要“高效”。怎样才能高效，除了注意有选择地读书之外，还必须讲究读书方法。 方法和艺术是成功的桥梁。读书的目的在于把书中的知识化为行动，把理论化为实践，把知识化为自己的理智，把科学知识化为生产力。否则，那种读书如蝴蝶采花，没有创造；如蚂蚁搬运，没有建树，只能是学而无成。读书“应该像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出甜的蜜来”。 这本书共四章，第一章让我明白了读书的意义。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量；使穷人摆脱贫困，使不幸者摆脱窘境，使负重者忘掉负担，使病人忘掉苦痛，使伤心的人忘掉忧伤，使被蹂躏的人忘掉卑微。书籍是孤独者的朋友，是被遗忘者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢乐……它能把光明带给黑夜，能让阳光照亮阴暗。 书籍的最大效益不在于我们是否能记住它的内容，而在于书中的启迪。一本好书就是一个闪光的火花，能点燃我们自身蕴藏的极大能量的火把，而我们大多数人都有着足够的能量。好书既是好友，它能唤起我们的多种潜能。甚至能在我们自己的思想和感受，没准在书中我们认识了自己。在爱默森的书中找到我们自己的思想和感受，没准在书中我们认识了自己。 一本薄薄的书，它可以寄托着人的深情厚意，附带着感人肺腑的亲情。书对人的影响是巨大的，有时候一本书甚至影响着一个人的人生轨迹。读书犹如阅世。因为好书大抵都是杰出心灵阅尽尘世沧桑的体验和记录，其间种种兴会际遇、人情冷暖，无一不是作者生活的那个时代的写照。久久地沉浸于古往今来千变万化的人生情境当中，透视那一个个崇高或者渺小、城市或者奸诈的心灵，自然就悟得了人生的微妙曲折，验证了生活的酸甜苦辣。如此看来多读书者阅世亦深。 第二章让我明白了要读书，更要善于读书。书是人类的朋友，几乎任何人都要读书。同是读书收获却迥然不同。有的人读书的收获很大，有的人读书的收获甚微，读书若说有秘诀的话，就要讲究读书方法。朱熹的读书方法可以概括为六句话，即“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、著紧用力、居敬持志”。鲁迅先生读书有五法，多翻法、跳读法、设问法、五到法（心到、口到、眼到、手到、脑到）、立体法。倘若要看文艺作品呢，则先看几种各家的选本，从中觉得睡得作品最爱看，然后再看这一个作者的专集，然后在从文学史上看看他在历史上的位置；倘若要知道的更详细，就看一两本这个人的传记，那便可以大略了解了。 读书要写读书笔记，读书笔记是帮助我们深入读书的方法之一。俗话说：好记性不如烂笔头。一个人的记忆力再好，也不如笔头记的准确，牢靠。这是从加强记忆力角度而言的。记笔记更重要的是有助于我们理解的内容、研究问题。 做笔记有很多方法。抄书法、摘录法、摘要法、提要法、批注法、写读后感法。 所以说读书有方法，但是方法因人而异，我们一方面要汲取成功的读书方法，另一方面要结合自己的实际情况创立适合自己的读书方法。 第三、四章分别介绍了不同名人的读书方法，真的是让我受益匪浅。 总之作为教师的我更应该读书，教师读书当然不仅是为了学生，有人说，教师是一个辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造者学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。 教师是一个冒险甚至危险的职业。为人和醉人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。 教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的净胜世界更加丰富，让自己脱离庸俗。 教师要达到上述的境界，最重要的途径就是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师