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校训：感恩 自信 乐学 PAGE  PAGE 15 小学二年级语文S版上册教案 第五单元教学计划 教学内容：第17课至语文百花园五。 教学要求：1、认识本单元64个生字，会写38个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。 4、激发儿童关心国家大事，关心绿化的美德。 5、分角色朗读课文，表演课文。 6、了解小动物奇妙的发声方式。 教学重点：1、认识64个生字，会写38个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，表演朗读。 3、理解课文内容，培养学生的环保意识。 教学难点：1、正确规范书写38个字。 2、分角色朗读课文，背诵课文。 3、引导学生探索，发现大自然的奥秘，做一个生活的有心人。 教学时间：共11课时。 17我真希望 教学要求： 1、认识12个生字，会写8个字。　　 2、朗读感悟课文，背诵课文。　　 3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护 环境的行动。 教学重点：认识12个生字，会写4个字。 教学难点：体会诗歌的语言美。 教学准备：投影 插图 生字卡教学时间：两课时 第一课时 教学内容：学习课文，认识生字。 教学要求：了解课文内容，会认12个生字。 教学重难点：背诵课文，懂得保护环境的重要性。 教学过程： 　　一、谈话引入： 同学们，你们都有哪些希望呢？这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。　　二、初读课文，认知生字　　 1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和 词语在一块多读几遍。　　 2、字词教学（小黑板出示）。　　 ①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。　　 ②集体读（有注音）。　　 ③开火车读（无注音）。　　 ④抢读（无注音，打乱顺序）。　　 3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。　 三、朗读感悟　　 师：读了这篇课文，你们有什么想法？　　 1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边 讨论。　　 2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕 上随机出现相应的画面内容。　　 3、全班汇报，朗读感悟。　　 4、感情朗读　　 ① 学生自由读全诗。　　 ② 男女生分读全诗。　　 ③ 教师引读：我真希望……　　 不是……　　 而是…… 四、作业：背诵课文。 第二课时 教学内容：巩固课文，学习生字。 教学要求：会写8个字。 教学重难点：规范书写生字。 教学过程： 　　一、复习生字课文，导入　　 1、读生词卡片；　　 2、背诵课文。　　师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？　　二、交流调查结果，拓展延伸　 　1、全班交流汇报自己的调查结果；　　 2、谈自己的感受。　　 师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为 环境保护做点什么呢？　　 3、语言实践，拓展延伸。　　师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境 的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。　　 4、小组交流。　　 5、全班交流，适当点评。　　三、巩固课文，加强语言文字的练习　　 1、出示问题，填上恰当的词语　　 洁白的（ ） 芬芳的（ ） 动听的（ ）　　 2、指导“我会写的字”　　 ① 出示我会写的字，引导观察。　　 ② 学生试写感悟，交流体会。　　 ③ 根据书写情况，教师范写指导。　　 ④ 学生再练。　　 3、采集本课中表达环境美的词语。　　四、总结　　师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的 贡献吧！ 五、作业：生字各写一行。 飘出来 烟囱 喷出来 吐出来 17 我真希望 树更绿 地球 花更红 小鸟的歌声更动听更悠扬 教后记： 18、清清的溪水 教学要求：1．认识14个生字