论文_大学生就业.docVIP

摘 要 人才强国，是我国在新时期提出的一个战略目标。大学毕业生作为青年储备人才的重要组成部分，肩负着科教兴国、振兴中华的光荣历史使命，对他们的合理配置是我国实施人才强国战略的重要内容。 美国经济学家舒尔茨和贝克尔提出的人力资本理论里曾提到，大学毕业生这一人力资源是社会劳动力中的特殊群体，他们掌握了先进的科学技术同时最具创新活力。所带来的经济效益是社会普通劳动力无法比拟的。大学生就业不仅关系到大学生本人的人生价值实现，也是家庭教育投资的一个收益过程，还是高等学校实现可持续发展十分关键的一部分，更是人力资源投入社会发挥作用的重要表现，关系到社会发展的方方面面。大学生希望通过就业来实现其自身的价值，家庭期望通过就业来圆满的完成对大学生的教育投资，高等学校希望通过大学生的顺利就业来实行其可持续发展，社会也期待着大学生这一可贵的人力资源来补充社会发展的血液，增加社会前进的动力。 大学毕业生不完全就业或就业不合理(如人才高消费)，就会造成人才的闲置或对人才不合理使用，这样既造成人才的最大浪费，又会给社会稳定带来不利的影响。因此本文将从分析当前大学生就业竞争力入手，对影响当前大学生就业竞争力的社会、学校、家庭和大学毕业生自身方面的因素进行深入分析，并从教育的角度对解决当前大学生就业中存在的问题提出相应的对策思考。 1 大学生就业现状分析 2003年是我国高校扩招后本科学生毕业的第一年，全国高校毕业生总数达到212万人，比上年的142万人增长46%；2004年高校毕收生达到280万人，比2003年增长68万；2008年毕业生人数达到599万人，比2004年增长33万人。实际上，自上个世纪90年代以来除了1994年的招生人数略有减少之外，全国普通高校招收本专科生的人数总体上呈上升趋势，尤其是自1999年开始的“高校扩招”，使大学生的数量猛增，2008年的招生人数比1990年增加了10倍。 受过高等教育的人数不断增加，但并不意味着“大学生过剩了”。事实上，无论从数据统计还是从实际状况看，我国大学毕业生人数远远不够。首先，与其他国家相比，我们的大学生数量还远远不够。其次，从我国目前人才供需情况来看，由快速的经济发展带来的很多就业岗位和每年递增的高校毕业生的数量，理论上讲供需之间应该是平衡的。 事实上，从2001年到2005年，短短6年的时间，大学毕业生待业人数(初次就业失败的人数)由30万人增加到79万人，增加2.6倍。从6年的总体情况看，大学生的待业率基本保持在25%到30%之间，也就是说，大约每4个大学毕业生中就有一个人找不到工作。 2 国内外大学生就业竞争力的评价指标与评价方法比较分析 大学生的就业竞争力是指大学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务,从而保证自身持续生存和发展的综合能力。 国外较有代表性的是ASTD给出的16项技能，分为5个类别：基本胜任力(阅读、写作、计算)，沟通能力(说和听)，适应能力(问题解决、创造性地思考)，群体效果(人际技能、团队工作、协商能力)，影响能力(理解组织文化、分享领导)。楼锡锦、周树红三位国内学者则提出了中国化的大学生就业竞争力构建。根据各种要素对学生就业时所产生的影响程度, 归结为三方面的竞争力, 即核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力。 从国内外学者的分析指标相比较，国外的学者从微观的角度出发，就大学生个人的就业竞争力进行分析，并没有将影响大学生竞争力宏观因素纳入考虑范围。而国内的学者则不仅考虑了宏观因素，还把大学生的思想品质等问题加入到分析体系中。两大类评价方法，并没有好坏之分，导致区别主要原因还是来自社会体制的不同，国情的不同。 3 影响大学生就业竞争力的外部因素和内部因素分析 通过总结归纳国内外学者对影响大学生就业竞争力的因素分析，大致将他们分为外部因素和内部因素。其中，外部因素又分成社会因素、高校因素、企业因素、家庭因素。内部因素则主要来自学生自身素质，职业规划和择业概念。 影响大学生就业竞争力的社会因素，主要是由产业结构不合理，东西部差异导致人才具有流向性和全球金融市场造成的就业空间不稳定所造成的。影响因素中的高校因素，主要包括就业指导力度，角度都有所欠缺，教学内容偏向性太过城市化，以及学科设置等问题。对于用人企业而言，企业的人才高消费现象，聘用大学生的就业歧视和竞争机制的不公平性，最为直接得加高了大学生就业的门槛。 作为就业主体的大学生，则是影响就业因素的关键部分。特别是择业理念的变化，向“钱”看齐，过于理想主义又害怕竞争的思想固步自封了大学生就业的道路。自身素质的不够和职业规划的缺失都影响到了大学生就业。 4 评价大学生就业竞争力指标体系设计 影响大学生就业竞争力的因素诸多，纷繁复杂，将可能的影响因素列举出来，并综