第十一章 青年期心理的发展.pptVIP

第十一章　青年期心理的发展;第一节　青年期的一般特征;一、青春期心理的基本特征;生理机能达到最佳状态，进入身体健康的黄金阶段，为心理的发展奠定了坚实的基础。;青春期是自我同一性完成的时期。;（二）学习生活向职业生活过渡;第二节　青年期认知的发展;青年期是思维结构趋于稳定和成熟的时期 思维的目的性 思维的策略 思维的监控 各种高级思维形式;一、青年期思维的预见性;青年的思维不再依赖个别的概念、 判断或靠具体经验支持;青年期智力发展总的趋势;流体智力：随神经系统的成熟而提高。;青年期的思维已发展到理论型抽象逻辑思维阶段;二、青年期思维的适应性;（1）青年期的自我同一性已经完成 （2）元认知的自控性增强 （3）元认知的自觉程度增强 （4）元认知的多维性增强 （5）元认知的整体性增强;三、青年期思维的辩证性;由形式逻辑思维过渡到辩证思维的4个发展阶段：;第三节　青年期社会性的发展;一、青年期自我的发展;（5）个体活动领域：家庭自我、工作自我、学校自我、学业自我 （6）评价维度：好我、坏我 （7）个体意识关注方向：私我意识、公我意识 （8）中国传统文化：自立、自信、自尊、自强; 卢文格自我的宏观发展模式：自我发展的10个阶段，青年期处于自我的整合阶段 韩进之研究青少年自我的发展：3个上升期和3个平稳期;（二）青年期自我各因素的发展;青年初期自我评价的特点;自我提升和自谦;自 尊;自 主;自 立;身体自立 行动自立 心理自立 经济自立 社会自立;（三）自我同一性;二、青年期性意识的发展;（二）异性交往和亲密感的建立; 青年期的异性交往使他们体验到更多的亲密感，满足多方面的心理需求。;偶像勾勒期 初恋期 热恋期 苦恋期;三、 青年期价值观的建立;价值观6个方面的文化特征;根据人所选择的事物价值的类别：工具性价值观、目的性价值观 从事物价值的直接接受者角度：个体性价值观、社会性价值观 根据对象领域的不同：工作价值观、道德价值观、婚姻价值观、政治价值观等;（二）青年期工作价值观的特点;;具体形象理?? 综合形象理想 概括性理想;形象性 务实性增强 日趋稳定 日益分化;第四节　青年期的心理健康;一、 青年期常见的心理行为问题;在交友观方面 在性行为方面 拒绝异性交往，与异性交往困难;人格特征 不健康文化;人格障碍是指个体持续背离个体所应具有的正常文化背景的内部经验和行为模式。 常见的人格障碍有;失恋是青年期最严重的挫折之一 失恋的应对是青年期重要的适应课题;（二）职业适应;在择业动机方面，青年人就业的误区主要表现为过于自信而期望过高和不确定性回避。 职业压力和职业挫折来自于以下方面：个人来源、群体来源、工作单位内部来源;小结;思考题