新人教版第24课寓言四则(赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子、穿井得一人、杞人忧天)教程.pptx

这些故事都有一个共同的名字;寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支（俄);伊索和《伊索寓言》： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 《伊索寓言》是古希腊、古罗马流传下来的寓言，经后人汇编，统归在伊索名下。如《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《普罗米修斯与象》等。其中大多是动物故事，短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。;赫耳墨斯和雕像者; ;宙斯;作者想要表现什么寓意 ?; ;（三）情节改编 情节稍变一下， 寓意有没有变化？ 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫尔墨斯听后，默不作声，悄然离去。; ; 保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节稍作修改，使之符合给定的背景身份及寓意。;蚊子和狮子;读课文，整体感知。; ;简要概括这则寓言的故事情节？;学习指导:(蚊子和狮子) 1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.点明寓意？;点明寓意 ; 读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？; 自编寓言故事。情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。;;等到 ; 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。; 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。” ;求闻之若此，不若无闻也。 （早知道）寻到的结果像这样,还不如不知道这个消息。;1、说话要防止歧义。; 现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？;（二）穿井得一人  宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ?9．解释下列句中加点的词。(4分)  (1)?及其家穿井(??????)? (2)?国人道之（??????） （3）先自度其足?(?????)? (4)遽契其舟（???????） 10．用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)宋君令人问之于丁氏。 ?????????????????????????????????????????????????????????? ?(2)求闻之若此，不若无闻也 （3）是吾剑之所从坠。 ????????? ???????????????????????????????????????????????????????? 11．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？(3分) 12．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;答案： 9.（1）到，等到?（2）说，讲?（3）量长短?（4）用刀刻 10.（1）宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。 (2) （早知道）寻到的结果像这样,还不如不知道这个消息。 （3）这儿是我的剑掉下去的地方。 11．因为宋君不太相信穿井得一人的事情。 12．说话要防止歧义；不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话；对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。 ;看图画 猜成语;;; 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 ;姓名： ;学习活动一：读熟课文;杞人 ( ) 亡处( ) 星宿( ) 　　 　　 中伤 ( ) 充塞（ ）舍然（ ） 躇( )步跐( )蹈 　 ;学习活动二：读懂课文; 1、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 2、又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日 在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 　 3、其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？” 　 4、晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 　　; 5、其人曰：“奈地坏何？” 　 6、晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 　　7、其人舍然大喜，晓之者