文言文之分析概括题教程.ppt

文言文阅读 ——之分析综合;《高考语文考试大纲（课程标准实验版）》对本考点的要求是:分析综合 。 考查包括三个方面的内容： ①筛选文中信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度；;1.通读全文，了解大意。 阅读时考虑四个问题：①文章写了哪些人哪些事②事情的发生发展结局如何③文章说明了什么道理④文章说理的依据是什么 记叙性文章：理清时间、地点、人物、时间的前因后果 传记性文章：理清记述了哪几件事，表现了人物的那些性格特点 议论性文章：抓住论点、论据 2.题文对照，逐项检查。 依据文意，仔细分析各选项中的有关细节，题文对照明辨正误，注意设错规律;分析综合题设错规律;（2011安徽卷）《万贞文先生传》 原文：少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。…因杂出经义目试之，汗漫千言，俄顷而就。伯兄大惊。 A．万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。;（ 2011广东）原文：罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。 D. 罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。 ;D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。;D．李贤推举年富担任户部尚书，遭到一些大臣的强烈阻止，皇帝认为年富贤明，特意授职，年富上任后严格支出收入，控制犯罪。;原文：唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏至店饮食游息，不以为怪；兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。 ;（周测） 原文：成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。 C．成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。 解：李时勉差点被打死，是上书触怒仁宗皇帝;原文：十八年，衡病革。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。;原文：淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。;原文：既吊而归，不语亦不食，兀坐直视，若有所嗔。妻诘之，不答。至夜，和衣卧榻上，辗转达旦，次夜复然，忽启户出，辄又还卧。如此三四，妻不敢诘，惟慑息以听之。既而迟久乃反，掩扉熟寝矣。;原文：“部落子有阴与贼通者，告之曰：‘朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。’贼大惧，以利啖守兵，得登城。”;曲解文意;原文：改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。 ;（2010山东卷） 9.原文：皇帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授甫为京营副总兵 C.申甫被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。 解：应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效???，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。;