第三章 教师形象礼仪.ppt

幼儿教师语文素养(第二版);第一节　教师形象;　　　本章主要介绍教师的形象塑造，教师应具备的素养，教师的仪表礼仪、言谈礼仪、举止礼仪以及求职应聘时的面试礼仪等内容。;　　　肯尼迪夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。” 　　　西哈努克夫人莫尼克公主也说过：“周恩来是我唯一的偶像！” 　　　1954年在日内瓦举行了恢复印度支那和平的会议，这是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议。代表中国参加会议的是周恩来总理，他穿着一身黑色的风衣，不凡的谈吐和仪表让所有藐视中国、敌对中国的人不敢再轻视中国。;　　　周总理会见、接待外宾时总是处处小心，礼仪得体，着装讲究，表现出良好的文明礼仪。联合国前秘书长哈马啥尔德于1955年在北京会见过周总理后说过一句广为流传的话：“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。” 　　　周总理的穿着打扮、待人接物，处处体现了一位国家领导人的良好形象和风范，向世界展示了中国人的风采，他是我们的榜样。作为未来人民教师的我们，也应该注重自己的形象，给外界留下的良好印象。;;;;;;　　　有人说，教师就是教师，高高在上的，学生就是学生，要听老师的。从你作为学生的角度谈谈你心目中的教师形象。;　　　“爱美之心，人皆有之。”教师是一个特殊的职业，他面对的是人，而不是物，因而必须重视留给学生的形象。教师一走进课堂，自然成了学生注目的中心。教师整洁大方的衣着，庄重优雅的举止，敏捷亲切的交流，都能使学生产生愉快感，都会对学生产生一种吸引魅力。 　　　教师的穿着应当跟上时代，应当展示教师气质，既要有职业美，又要有现代美，并且还不失亲和力。时代在前进，陈旧落伍的观念应该改变。那些不修边幅，那些太过时、太随便的装束应当远离，站在讲台上的教师应该富有时代精神和朝气。;小故事 第一印象十分重要 　　1992年12月，俄罗斯总统叶利钦首次对中国进行访问，当月17日上午，叶利钦的专机降落在北京机场，我按照外交惯例在俄驻华大使的陪同下登上飞机，同叶利钦热情握手，并用俄语对他说：“热烈??迎总统阁下首次访华，今天天气晴朗，天气也在欢迎您。”叶利钦听后很高兴：“这是我担任总统后首次访华，来到中国后，你是我见到的第一个中国官员，你流利的俄语让我感到很亲切，这是访问圆满成功的预兆。”;　　　当晚欢迎宴会后，江泽民同志又举行小型宴会招待叶利钦，他亲切地用俄语称呼叶利钦小名“鲍利斯”，叶利钦听后紧紧握着江泽民同志的手说：“这是我第一次听到一个外国领导人这样亲切地称呼我，我很激动，我们的关系多么亲密啊！”叶利钦的访问取得了丰硕的成果，我们恰到好处的外交礼仪给他留下了良好的第一印象。;“总统”的仪态 　　　曾任美国总统的老布什，能够坐上总统的宝座，成为美国“第一公民”，与他的仪态表现分不开。 　　　在1988年的总统选举中，布什的对手杜卡基斯，猛烈抨击布什是里根的影子，没有独立的政见。而布什在选民的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜卡基斯十多个百分点。;　　　未料两个月以后，布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先十多个百分点，创造了奇迹。原来布什有个毛病，他的演讲不太好，嗓音又尖又细，手势及手臂动作总显出死板的感觉，身体动作不美。后来布什接受了专家的指导，纠正了尖细的嗓音、生硬的手势和不够灵活的摆动手臂的动作，结果就有了新颖独特的魅力。在以后的竞选中，布什竭力表现出强烈的自我意识，改变了原来人们对他的评价，再配以卡其布蓝色条子厚衬衫，以显示“平民化”，终于获得了最后的胜利。;1.　塑造良好的教师形象要从哪些方面着手，请为自己设计一份塑造教师形象的具体方案。 2.　“教养体现于细节，细节展示素质”，如何理解这句话的含义？ ;　　　教师礼仪作为教师的行为规范和准则，是教育活动的精神文明的外在体现，她不仅是教育活动者和其对象关系融洽亲近的保证，更是构建校园和谐、社会和谐的先决条件。;　　　著名的社会活动家、教育家周谷城和上海教育界的老前辈陈云涛在20世纪20年代的湖南长沙第一师范就结下了深厚的师生情谊。1921年，周谷城在湖南一师教新文艺、教育学。他一生信仰马克思列宁主义，是中国共产党风雨同舟的诤友。在他的影响下，一些学生成为党的早期领导人。陈云涛就是在长沙第一师范读书时加入共产主义青年团的，1925年转为中共党员。几十年风风雨雨，坎坎坷坷，他们始终保持着经常的联系。双双进入古稀之年以后，这对师生几乎没能再见面了，但是陈云涛一直挂念着老师的健康，常托人带去问候。1993年，金秋送爽的10月。;　有一天，趁风和日丽，92岁高龄的陈云涛老先生手拄拐杖，在家人的搀扶下，步履维艰地前去看望他的老师。走进周谷城的居室，陈云涛像天真的学生连呼：“老师！老师！”忙把一束鲜花献给座椅上的老师，祝愿老师寿比南山。当两位老人双手紧握时，大家都激动地淌下了热泪。