第一课第一节揭开货币的神秘面纱(王老师).ppt

请同学们准备好 《经济生活》课;政治学科模块构成经济生活政治生;判断下列活动属于什么现象？;2、习奥会晤;中国央行宣布降息降准　中国人民;名词点击经济：（1）经济活动包;花钱--第一单元：生活与消费 ;揭开货币的神秘面纱;知识目标：①知道商品的含义及其;1、什么是商品？2、一种物品要;自产自销的蔬菜自然界的空气手机;如果1只羊能够与1袋大米相交换;4、商品的两个基本属性是什么？;二、判断下列说法是否正确1、只;故事启迪：李先生在非洲原始丛林;1、货币的产生过程2、一般等价;二、货币的产生与本质（1）物物;在历史上，充当一般等价物的东西;1、货币和一般等价物都是商品吗;巩固练习1、金银固定地充当一般;2、动漫彩信以其生动、幽默、直;一、货币的本质（一）商品（二）;无标题;1、商品的含义及条件2、商品的;3、货币与其他一般等价物的共同;情境设置：李先生花???50万元买;1、基本职能一：①含义:②价格;方法点拨：1、关键词法判定货币;情境再现：李先生花了50万元买;情境再现：李先生花了50万元买;李明采用按揭贷款的方式购买了一;1、为什么说这个跳跃不成功，摔;《水浒》中的武松用什么买东西？;1、货币的发展演变过程2、纸币;三、纸币的产生及其含义1、从货;1、货币的发展演变过程2、纸币;三、纸币的产生及其含义2．纸币;是不是意味纸币的发行量越多越好;流通中所需要的金属货币量=商品;比 较 通货膨胀通货紧缩区;国家有权发行纸币，能规定它的面;C1、防止经济生活出现过高通货;2、纸币是由国家(或某些地区);教师点拨：1、货币执行流通手段;李某某是一个刚毕业的大学生，今;民警在其家中查缴制假设备电脑2;课堂小结揭开货币的神秘面纱货币;我今天领了5000元工资，到振;我今天领了5000元工资，到振