故乡教学课件教程.ppt

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故乡教学课件教程

鲁 迅;学习目标 1.理解运用对比手法突出小说主题的写法 2.感受并学习小说中精彩多样的刻画人物 的方法 教学重点: ? 理解运用对比手法突出小说主题的写法;本文的对比体现在哪几个方面? ;回故乡 ;外貌 ;少年闰土: 是一个活泼机敏、见多识广、能言善谈、勇敢能干的少年英雄。 中年闰土: 麻木迟钝、深受封建思想束缚压迫,尚未觉醒的贫苦农民的代表人物。;问题: 杨二嫂是个怎样的人?结合小说内容对她加以评价。;问题: 怎样理解文中的“我”?;问题: 除了这些人物自身的对比外,还有没有其他的对比? ;思考: 作品是如何描绘闰土与杨二嫂以及“我”这几个人物形象 的?在写作上对我们有什么启示和借鉴意义? ;作业: 有时候莫杰斯特带着阿尼亚到戏院去。在休息的时间,他从不放她离开身边一步,挽着他的胳膊走过长廊和休息室。每逢他跟什么人打过招呼以后就立刻小声对他说:“他是五等文官…….大人接见过他……”或者“这人家道殷实……有房产……”。他们走过饮食部的时候,阿尼亚很想吃点甜东西。她喜欢吃巧克力糖和苹果饼,可是她没有钱,又不好意思问丈夫要钱。他呢,拿起一个梨,用手指挼搓一阵,犹疑不安的问: “多少钱一个?” “二十五个戈比!” “好家伙”!他回答吧那支梨放回原位;不过不买东西就走出饮食部又不像话,他就叫了瓶矿泉水,自己全喝光,眼泪都涌到眼里来了。在这种时候阿尼亚总是很恨他。 或者他突然涨红脸,很快的对他说“向那位老太太鞠躬!” “可是我不认识她。” “没关系。她是税务长的太太!我说你倒是鞠躬啊!”他固执的埋怨道“你的脑袋不会掉下来的。”;习题: 1、“他从不放她离他身边一步”中“从不”一词说明:﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ,作用是 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 2、“每逢他跟什么人打过招呼以后”中“每逢”能否去掉?为什么? 3、为什么“他拿起一个梨用手指揉搓一阵”会“犹疑不安的问价钱”? 4、他突然涨红脸的原因是: ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 5、分析莫杰斯特是一个什么样的人。 ; 谢谢观看!

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