15级五年高职汽车制造与装配人才培养方案汇总.docVIP

赤峰工业职业技术学院 汽车制造与装配技术专业实施性教学计划（五年制3+2高职） 制订：专业教学团队 审定：专业建设委员会 批准：专业建设指导委员会 一．专业名称与代码 专业名称：汽车制造与装配技术 专业代码：580401 二．招生对象 普通初中毕业生/中等职业学校毕业生 三．学制与办学层次 三年 专科 四．培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德，具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配、班组管理及生产现场管理等能力的高素质技能型专门人才。 1、知识结构 （1）掌握机械制图、机械基础及电工电子技术等基础理论，能熟练的运用与本专业相关理论知识； （2）熟练掌握计算机基本理论和应用技能，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作； （3）掌握汽车发动机、底盘的基本结构、工作原理及诊断检测、维修知识； （4）掌握汽车制造行业的基本知识和方法； （5）掌握电焊、二氧化碳气体保护焊焊接方法； （6）掌握现代汽车文化的特征，吸收中华传统文化的精髓，懂得社交礼仪，具备设计企业文化的能力； （7）熟悉汽车维修企业、具有汽车维修企业的基本运行与管理知识。 2、能力结构 通用能力 ①具有基本的计算机操作与办公软件应用能力； ②具备通过查阅资料，翻译基本的专业英语能力； ③具备较好的语言表达与文字写作能力； ④具备较好的团队合作能力； ⑤熟悉劳动与安全保护规程等； ⑥具备较好的自主学习能力。 （2）专业能力 ①能识读汽车装盘工艺文件； ②熟练掌握汽车装调基本技能，能对汽车整车和部件进行装配与调整； ③能利用检测仪器和装备对汽车整车和部件进行性能检测； ④能对质检不合格的车辆和部件进行故障诊断和维修； ⑤能对检测设备进行日常维护与保养； ⑥能对整车和部件的装配质量进行自检； ⑦具备装调工艺改善能力； ⑧能安全操作汽车装调设备和工具； ⑨能进行班组管理和生产现场管理。 （3）方法能力 ①具有获取、分析、使用信息的能力； ②具有对知识的抽象、概况及判断能力； ③具有科学分析和解决问题的能力； ④具有终身学习和岗位迁移能力等。 （4）关键能力 ①具有汽车安装和调试能力； ②具有电气控制线路安装与调试能力； ③具有控制技术应用能力； ④具有设备故障诊断与检修能力。 （5）拓展能力 ①具有对自动化控制系统编程调试的能力； ②具有从事汽车二级维护维修的初级能力。 3、素质结构 （1）弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观； （2）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念； （3）树立诚信意识和责任意识、有良好的社会责任感和使命感； （4）具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神； （5）具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力； （6）具有较强的安全和环保意识； （7）有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方； （8）身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度； （9）具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。 （二）人才培养规格 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德，具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配、班组管理及生产现场管理等能力的高素质技能专门人才。 1、职业证书 汽车装调方向。汽车装调工、装配钳工、机械钳工等中级职业资格证书。 汽车零部件加工方向。加工中心、数控车工、数控铣工等中等职业资格证书。 五．就业面向与职业规格 表1.1 就业面向与职业规格 方向就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1汽车装调工、汽车试验员、汽车检测工中、高级维修电工 中、高级制图员 中、高级焊工可升迁职业岗位：质检员、车身匹配工、班组长、工段长、车间主任2数控车工、数控铣工、汽车零部件加工中、高级汽车维修工 中、高级钳工 中、高级车工 中、高级数控车工可升迁职业岗位：班组长、工段长、车间主任 六．职业岗位（群）工作分析 表1.2 汽车制造与装配技术专业岗位（群）工作分析表 工作岗位主要职责具体任务及工作流程工作 方法所需的知识 与能力汽车装调工汽车各部件装调内饰装调动手操作知识1公差配合与技术测量 2机