2016年高考及2017年高考备考策略探析.ppt

刘玉华 昌邑市文山中学;一、考纲解读;二、试题分析 ;题型; 高频考点有： ①地球运动?②大气运动?③生产活动与地域联系 ?④区域可持续发展?⑤水循环和洋流⑥综合题。 ???第36题考查： （1）（2）小题分析当地地理现状形成的原因 （3）（4）小题相对开放性较高，多半带有自己的观点和见解； 第37题考查： 区域现状、地理位置、分布现状、现状成因。; 变化1：地理是无图不成题的，但是今年的图形比以前少很多，前6道选择题中找不到任何一个图形。大家需要注意的是图少了更意味着对大家分析文字材料能力要求就会更高一些； 变化2：就考察点来说，变化较大的是第二组题，考的是城市空间结构，这跟去年飞机的问题有很大的差别。第三组题，虽然仍然考察的地域是渤海湾，贝壳堤与海冰厚度相比难度明显加大，考试中同学们失分较多； ;变化3：今年的大题难度较低，去年青藏高原的热棒问题，大家会觉得特别难，不知道怎样入手，今年考察的是半岛问题，主要分析了半岛的地形、生态系统和动植物等，不是特别难，36题考察的类型与去年也比较相似，基本考察区位因素分析问题；;变化4：36（4）设问自由、选做自由，能很好的评价区域发展观，也能很好地考查学生的情感、态度和价值观。该开放性的问题与以前的高考试题略有变化，在所给两个问题中，选择其中一个问题作答。一改过去正反观点进行选择然后进行自圆其说论证的情况。; 变化5：选修部分与去年相比难度变化不大，无论是旅游地理、自然灾害还是环境保护，考察的都是常规知识，是身边的、有用的地理知识。 （1）自然灾害考察的是泥石流的问题，2015年考的是水灾的问题，主要都跟降水有关； （2）考察地域，去年有青藏高原地区，今年也有青藏高原地区，所以说今年已经考过了地方，不是说明年就不考了；; 最明显的命题理念是“以人地关系的分析”为支点，通过考查广大考生对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念，形成文明的生产方式和生活方式。地理命题延续了全国卷“联系实际接地气，知地明理重逻辑”的特点，整体较去年简单，材料题立足区域，注重问题的探究性。与我们上届高三平日的备考统考一脉相承，有利于我们的考生平稳登陆。 ;（一）、突出了对学生“获取和解读地理信息”的能力高要求，打好解题第一步； 学生必须首先充分寻找文字和图像信息（虽然今年试题中地理图的使用较少，读图能力考查难度低）才能做好题。如选择题第4、5题;4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 5. 兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展D.产品升级 ;36．阅读图文材料，完成下列要求。（24分） 茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。图5示意横县在广西的位置和范围。;该题以我国广西横县地理位置和茉莉花种植为背景材料，从地域认知到人类活动，设问细致灵活，注重考查学生地理思维过程与探究问题的能力。（1）依据文字材料中有关茉莉的生长习性，对比横县与苏浙地区气温和降水特点可得出答案。（2）设问精细，答题时需抓住河流冲积平原的土层厚，距河近便于灌溉等特点，还要明确地势较高的优势;“慢审题，快答题”;（二）、整套题目对学生综合能力要求较高，材料丰富、新颖，突出学生的即时学习能力，使试卷有很好的区分度；如选择题：第1题看似简单，但真做就会发现选项ACD较难区分，对学生综合分析能力有一定要求再如 选择题 7－9题 ，难度较大，需要学生耐心分析 ;【解析】 7. 贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在任一条贝壳堤的形成过程中，则会有大量死亡的贝类生物在海岸带堆积，这是海岸线位置稳定才会形成贝壳堤。 8. 沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积，形成新海岸，不堆积，从而使得贝壳堤距海岸线的距离变大 9. 河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源，多条贝壳堤的形成说明出现海岸线多次位置变动，