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☆导入 同学们:世;无标题;散文诗两首《金色花》《荷叶·母;散文诗是兼有散文和诗的特点的一;了解学习方式:1、师生同学第一;泰戈尔(印 度);泰戈尔:(1861~1941);1、 读准字音,理解生词嗅( ;一首诗就像一幅画,这首诗向我们;2、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开;文中孩子与妈妈共几次嬉戏?一、;3、这是一个怎样的孩子和一个怎;☆ 你认为该用什么样感情基调来;☆试读以下诗句,应读出怎样的语;1、为什么“我”想变成一朵金色;2、篇末,妈妈见到孩子为什么说;☆意境感悟 ;金色花,印度圣树,开金黄色碎花;这首诗诗人想像“我变成了一朵金;请用“假如我变成了……”说一句;☆小结 1、《金色花》让我;我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈;假如我变成了一株绿色植物,我要;《荷叶·母亲》冰心自主合作学习;冰心,(1900---1999;dì qī书面语,指荷花。多而;1、荷叶何以让???者联想到母亲?;学法指要:2、感悟— ①作者三;母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心;3、延情—发挥你的想像,仿照文;《金色花》表现了家庭之爱和人类;如果把父爱比作高山,只因为它挺;妈妈,你每天为我烧的午餐,我记;1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的;再见
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