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欧洲十四国高等教育治理模式的比较研究.PDF
第 1 期 上海教育评估研究 No. 1
2017 年 2 月 Shanghai Journal of Educational Evaluation Feb. 2017
欧洲十四国高等教育治理模式的比较研究 *
余承海 1，程晋宽 2
（1.安徽工程大学教务处，安徽芜湖 241000；2.南京师范大学教育科学学院，江苏南京 210097）
1
摘要： 整体而言，欧洲十四国的高等教育在人事政策和学生事务上较为集权，而在教育、管理、
财务上较为散权。十四国政府对高等教育的影响模式并非同质，每一个国家的高等教育治理模式都
是一些指标不同程度的混合，从相当散权到相当集权不等。多数国家拥有一个较为散权的高等教育
系统，德国多数州拥有一个较为集权的高等教育系统。 近年来，十四国高等教育治理模式呈现出欧
洲化、统一范式下的多样化以及政府调控的强化等趋势。
关键词： 高等教育；治理模式；教育改革；监管模式
中图分类号：G649.3 文献标识码：A 文章编号：2095-3380（2017）01-0049-05
1
A Comparative Study on Higher Education
Governance Modes of Fourteen European Countries
Yu Chenghai1, Cheng Jinkuan2
（1. Department of Teaching Affairs, Anhui Polytechnic University, Wuhu, Anhui 241000;
2. School of Educational Science, Nanjing Normal University, Nanjing, Jiangsu 210097）
Abstract: As a whole，the personnel policy and students affairs of the fourteen European
countries are more centralized，and education，management，finance affairs are more decentralized.
The influences on higher education exerted by the fourteen countries government are not homo-
geneous. Higher education governance modes of each country is a mix of degrees of some indi-
cators，ranging from rather centralized situation to rather decentralized situation. Most of the
fourteen countries have a more decentralized higher education system，most German states have a
more centralized higher education system. In
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