校本教材第2课文化对人的影响第1课时.docVIP

PAGE  PAGE 4 第一课时　感受文化影响 巧建结构 自主探究 　　一、文化影响人们的交往行为和方式 1.交往方式中的文化影响，有的取决于 ，也有的源于 、 等。 人们在相互交往中总要采取一定的方法和形式。不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的 。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。现实生活中的所谓有地位的人因为看不起地位较低的人，在与之见面时常表现出的傲慢，就是价值观念。 2.交往方式的差异。 不同国家或民族的交往方式 国家或民族交往方式汉族人常用握手欧美人常用拥抱或者亲吻面颊和额头的方式日本人会见客人常行鞠躬礼我国藏族会见尊贵的客人则向客人敬献哈达3.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （选择题）下列关于影响人们不同认识角度和认识的广度与深度的因素，正确的是（　　） A.不同的文化环境 B.不同的知识素养 C.不同的价值观念 D.以上答案都不是 二、潜移默化的影响 1.文化对人的影响，具有 的特点，一般不是 、 。 原因分析：人们总是在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游参观、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。 2.主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。 思考题：结合自己亲身经历，谈谈其中一种文化形式对你的影响。  三、深远持久的影响 1.文化对人的影响，无论表现在 、 上，还是表现在 的其他各个方面，都是深远而持久的。 2.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远影响。 课中 模块一 阅读与思考 你从教材P13这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗? 文化对人的影响来源于哪里？ 文化对人的影响有哪些？ 练 文化对人的影响来自于 A、文化创造　　 B、特定的文化环境和各种形式的文化活动C、人民群众　　D、社会的发展 模块二 阅读与思考 文化影响的特点有哪些？ 中国自古就有“近墨者黑，近朱者赤”的法，结合文化影响的相关知识，谈谈你的看法。 练 现在各大专院校，经常通过组织、举办教室文化、宿舍文化等形式，丰富大学生的课外生活，其主要目的在于（　　） A.影响大学生的交往方式 B.不失时机地对大学生进行专业教育 C.提高大学生这一方面的技能水平 D.潜移默化地对大学生进行教育 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出 A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、世界观、人生观、价值观是在长期学习和生活过程中形成的 C、世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果 D、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 2 贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？ A、文化对人潜移默化的影响 B、文化对人深远持久的影响 C、文化对人精神愉悦的影响 D、文化对人健康向上的影响 课后 一、选择题 1.握手是中国人常见的见面礼节，拥抱是欧美人常见的见面礼节。产生这种现象的原因是（　　） A.中国人和欧美人有着不同的经济发展水平 B.文化影响着人的认识活动和思维方式 C.中国人的封建伦理思想根深蒂固 D.文化影响着人的交往行为和交往方式 2.有人这样来描述文化对人的影响，“随风潜入夜，润物细无声”。这反映了文化的特点（　　） A.潜移默化中进行影响 B.对人的影响深远持久 C.丰富人的精神世界 D.促进人全面发展 3.中国很多定居海外多年的华侨，在每年的大年三十，和在大陆的中国人一样，聚在一起庆祝春节。如何看待这一现象（　　） A.文化对人的影响是持久的、不变的 B.文化对人的影响是无形的、非强制性的 C.文化对人的影响是深远的、长时间的 D.文化对人的影响是精神方面的 4.人的文化素养的核心和标志是（　　） A.思维方式 B.交往方式 C.行为选择 D.世界观、人生观、价值观 5.青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（　　） ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度　②必定促进人的全面进步和发展　③世界观、人生观和价值观是人