枫香岗中心校2013年度业务工作报告.docVIP

PAGE  PAGE 6 正当春风拂面时，不用扬鞭自奋蹄 枫香岗中心学校副校长 田贵先 （2013年2月26日） 各位领导、同事： 春节好！ 首先，感谢组织的信任，将枫香岗乡教育的业务工作重担交付于我，给了我一个报效家乡的平台。我一定会信赖大家，依靠大家，服务大家，以人为本，勤勉务实，紧紧抓住创建合格校和教育集团化办学的机遇，努力使我乡的教育工作有新气象、新起色、新变化。不辜负组织的重托，无愧于父老乡亲。我真诚地希望在今后的工作中，能够得到大家的信任、理解、支持和帮助。谢谢！ 其次，我想谈谈覃太平校长给我的初识印象：太平校长是一位责任心极强、待人真诚、廉洁务实、勇于开拓进取的好校长，从大桥中心校调至我乡任中心校校长，这是我们全乡师生的福气。刚才覃校长在工作报告中指明了我乡近期的教育工作目标、思路和任务，饱含深情，立意深远。我们要用心领会，真抓实干。 最后，我就全乡今年的教育业务工作做一个部署安排。 一、2012年的工作回顾 1、教师队伍建设有所加强。利用每周例会时间对教师进行职业道德及纪律作风教育；对教师加强中华传统美德教育，7月21日至25日，组织刘志芳等七名教师参加了为期五天的张家界道德大讲堂公益论坛活动；加强骨干教师的培养培训，先后选派何海林、杨梅香、李小燕等三名骨干教师到马平、长沙观摩学习，推举李小燕老师参加第三届校长听评课大赛复赛；到2012年底，已经有孙卫华等12名教师完成了远程培训，三名参训教师获国家级、省级优秀学员称号。 2、教学常规工作常抓不懈。加强对早自习、课堂教学情况的检查，督促教师按时到岗，用心工作；每学期对教师至少进行两次教学常规检查，评出等次，将检查结果纳入年终考核，作为评优评先、职称评聘的主要依据。 3、教研教改、课堂教学改革工作稳步推进。2012年共组织了六次大型的教研活动， 6月15日由完小成功举办了大溶溪片联片教研活动，11月30日吕想老师代表学校参加了全片传统美德授课大赛；集体备课初步实施；课堂教学改革在何海林、吕想、丁建青、李小燕、杨梅香等骨干教师的引领下全面推开，教师参与课改的积极性有所提高，学生参与学习的主动性得到增强。 4、学生素质不断提高，教育教学质量稳中有升。将《弟子规》纳入课堂教学，每周安排两天早自习全校集体诵读《弟子规》，大课间组织学生做手语操，学生变的文明多了，有礼貌多了，而且越来越多的学生开始懂得感恩、懂得孝敬父母、尊敬老师；利用音乐特岗教师来我校走教，为学校增添了歌声；通过参与课堂教学改革，越来越多的学生开始变得爱学习、会学习；在2012年上学期五年级联片检测中，五甲班数学获大溶溪片第一名，六年级毕业检测成绩在前几届的基础上稳中有升。 当前面临的困境和亟待解决的问题 1、教师的师德师风和专业素质有待提高。乱订教辅资料的事时有发生，部分教师工作作风漂浮，责任心不强，工作马马虎虎，做工作只是为了应付检查，没有考虑对学生负责。对教学工作重视力度不够，致使广大教师迷失了工作方向，缺乏工作动力，工作积极性不高。许多教师不愿参加业务学习，对教研教改缺乏热情，教育教学观念陈旧落后，无法跟上时代发展的需要。 2、，教学行为有待规范。许多教师不按课表、时间表上课，擅自调课、更改课堂教学内容、提前下课。只重视语文、数学课程的教学，忽视艺体术课程、劳动技能课程、综合实践活动课程等的教学。重考试成绩轻品性培养，中华传统美德教育进课堂没落到实处， “育人为本，德育为先”的教育理念还没有深入师心。 3、教学管理未落到实处，教学质量徘徊不前。学校虽然制定了教学常规管理制度，由于没有认真落实，形同虚设，导致许多教师的教学工作不够务实，教学质量徘徊不前，甚至出现严重滑坡的现象。 4、校园文化建设严重滞后。校园文化是一所学校的灵魂，正因为我们较长一段时间忽视了这块，导致学校人文精神严重匮乏，学校内部严重缺乏向心力和凝聚力，广大教师精神松懈，师生工作、学习态度散漫。 三、2013年的工作思路、任务和措施 （一）工作思路：依托教育集团化办学的优势资源，围绕创建合格校这个中心，端正工作作风，规范教学行为，落实教学常规管理，加强校本研训，加大课改力度，使我乡的基础教育质量有显著提高。 （二）工作任务及措施 1、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神的学习型、研究型教师队伍。组织广大教师认真学习、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《中、小学教师专业标准》，增强使命感，自觉端正工作作风，规范教学行为。逐步建立师德考评和专业素质考评档案，将师德表现和专业素质作为教师考核、职称评聘的重要依据。大力培养、表彰优秀教师、骨干教师。使广大教师能够获得荣誉感。 2、加强校园文化建设，用文化涵养学校。加大校园文化的硬件设施建设，努力营造温馨校园；牢固树立“以人为本”的理念，重视