林州1中2011级高3年级下学期工作计划.docVIP

2011级高三年级下学期工作计划 一、指导思想： 高三下学期是高中阶段最重要的一个学期，根据学校的工作部署和高三年级的实际情况，我们要采取各种方法措施，想方设法调动学生的斗志和提高全体教师的信心。根据元校长提出的“咬定一个目标，突出两个重点，加强三个建设，狠抓四项工作”的要求，围绕高考目标，加强二轮、三轮、四轮复习落实，扎实努力地推进工作，确保圆满完成2014年高考任务 二、工作思路：咬定高考目标，抓实二三四轮；领导带头苦干，夯实作风纪律；规范学生作风，昂扬学风精神；注重过程管理，突出问题整改。 三、工作中心： 咬定目标不放松，以“抓铁有痕，踏石留印”的决心和力度，狠抓工作落实；弘扬求真务实作风，真抓实干，营造良好的高考备考氛围；发扬敢于担当的精神，建设敢打硬仗的教师队伍；打造雷厉风行的作风，点燃学生冲刺高考的激情。 四、具体措施： （一）咬定高考目标，勇争一流业绩 学校给高三的目标是：清华北大保12争13，一本目标保700，争720。我们高三年级在学校的领导下，科学安排本学期时间，以“抓铁有痕，踏石留印”的决心和力度，求真务实，勇于担当，发扬雷厉风行的作风，说了就算，定了就干，狠抓工作落实，争取今年高考再创辉煌，为学校添彩，为一中争光。 加强培优，开学后重点进行自主招生集中培训。对目标生跟进管理，一是抓紧时间，消除过年影响，尽早投入学习；二是邀请去年清华北大学生作报告，进一步激发学生对名校的追求；三是集中培训与考试，为3月北约、华约考试准备。争取在自主招生上能有更好的加分机会；四是在考练中加强对目标生的面批面改，加强指导的针对性；五是阶段性对目标生进行全体教师会诊，分析学生增长点，突破制约瓶颈；六要适时进行心理辅导，排除不良情绪的影响；七要关注学生生活细节，能保持和学生的高度和谐。 （二）加强年级管理，树立四种意识。 高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步加强团结，统一认识，树立四种意识：一是目标意识，年级盯住学校目标，班级看好年级下达的目标，老师盯紧自己的目标，人人完成自己的目标；二是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；三是过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；四是精益求精意识，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。 （三）科学安排复习，做到严精细实。 1．认真研究考纲，精心制定教学计划。 本学期根据高三复习进度，定期召开学科组长会，认真研究、总结上几届高三的成功点，研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。本学期复习分为三步：二轮复习2月—4月10日左右，重点进行专题复习，巩固基础，知识网络化；三轮复习4月15日---5月20日，重点是考练，要通过规范严格的训练，检验知识储备，及时进行查漏补缺；四轮复习5月20日---6月6日，进入回归课本保温阶段，加上适当练习保持手感。 2．注重课堂教学，备课充分细致。 高三二、三轮复习不能再是简单的重复，而应侧重于解决问题。注重发现学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深入了解学生所掌握知识的情况、能力水平下，根据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进，使学生达到应有的水平。 3．注重学法指导，优化习题质量。 教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，要密切关注高考新的动向，同时要深入研究“大纲”和“考纲”、“高考试卷”及教材。在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍；同时还要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 4．注重教学反馈，强化教学有效性。 高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，一切要从学生实际出发，及时批改作业、试卷，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。 复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地做好二、三轮复习工作。 （四）加强班级管理，做实四项工作。 1．强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、早自习、午晚休、自习辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考