“春”七年级上册语文.ppt

;;;;;;;;;;;;;春;第一板块：整体感知美（检查预习）;第二板块、读出节奏美;多音字：;提示：朗读的基本语调：轻盈;听老师朗读课文，思考问题：;;盼 春;山朗润起来了;水涨起来了;;盼春 ;;;春草图;;小草偷偷地从土里钻出来;;;;2、朗读春草图，这段描写了些什么？ 这些景物有何特点？;作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？;;;春花图;桃花;;;;;春风图;; 观察景物必须“五官开放” ,通过视觉、听觉、味觉、 触觉、嗅觉等感受景物的 美。请分析，“春风图”从 哪些感觉写出春风的什么 特征？ ;;;春 雨 图;;;; 雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。春雨的特点是什么？找出文中的词把雨的形态、情态讲出来。 ;你能发现“春雨图”的写景是按照 怎么样的层次吗？;; 写春天里的人的活动，抓住了哪几 个方面的特点？;;;;第四板块：探???形象美; 名 称??? ;名称?? ;1、善用五官，抓住特征，细致观察。 2、注意顺序，调动想象，多层次描绘。 3、妙用语言，运用修辞，多角度描绘。;结束语; 通过视觉、听觉、味觉、触觉、 嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一 季节中的某一景物吗？ 要求：1、运用修辞手法； 2、100字左右。