学生的学业评价与创新思维的培养_天宁区教育信息网.pptVIP

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2017-04-28 发布于四川
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学生的学业评价与创新思维的培养_天宁区教育信息网.ppt

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学生的学业评价与创新思维的培养_天宁区教育信息网

学生的学业评价与创新能力的培养;《基础教育课程改革纲要》指出：;;一、狭隘的、片面的学业评价观;1、五种不正常的现象;2、一种“优势”;;3、三种严重的后果;;二、考试内容：注重创新能力;1、培养和考查创造能力;2、培养和考查发散性思维的能力;3、培养和考查批判性思维的能力;4、值得注意的问题;三、评价形式：分层考试/学生档案袋;1、分层考试;基本原则;试卷模式;分数与题库;2、学生档案袋;学生档案袋的内涵;学生档案袋的特征;学生档案袋的类型;学生档案袋的评价;曲线图;评价表;四、评价记分法：突出透明度和合理性;五、评价方向：复杂问题学习法;1、复杂问题学习法实例;1、复杂问题学习法实例（续）;2、复杂问题的特征;3、复杂问题学习法的教师角色;4、复杂问题学习法的目的和意义;建立完整的学业评价体系;建立完整的学业评价体系;重温《基础教育课程改革纲要》的精神：;参考文献;谢谢大家，请保持联系