奇妙对联王小玲.pptVIP

中华传统文化之瑰宝——奇妙的对联;火树银花醉良宵莺歌动地;模块一、掀起你的盖头来——走进对联 积累对联常识;基本要求： （1）对仗工整：对仗，即词语的对偶，上下联字数相等，词性相同，结构相当， 如： 上联：扫千年旧习（动宾结构） 下联：树一代新风 ;（2）平仄协调：平声即阴平和阳平。相当现代汉语拼音的一声、二声，仄声即上声和去声，相当现代汉语拼音的三声、四声，对联讲究平仄相异，达到声调的和谐。无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。 如杭州的岳王庙的对联“青山有幸埋忠骨，白铁五辜铸佞臣”。 上联是：“平平仄仄平平仄， 下联是：仄仄平平仄仄平。 ;（3）讲究书写与张贴。 书写时，上下联都是竖行书写。从上写到下，中间不加标点。 张贴时，上联在右边，下联在左边。以欣赏者为准。;（1）有一年春节前夕，清代大文豪郑板桥路过乡间，见一家门前贴着一幅对联，上联是：“二、三、四、五”，下联是“六、七、八、九”，横批是“南北”，郑板桥读后，马上回家，扛了一袋粮食和衣物。送到那户人家去。屋人正是缺吃少穿。有了郑板桥的帮助，正好解燃眉之急，郑板桥并不认识这户人家，他是怎么知道的呢?;利用谐音，意思是：“缺衣少食”。“一”与“衣”，“十”与“食”谐音。横批：“有南北无东西”。巧妙地表达了家中贫困的境地。;（2） 上联：好读书，不好读书 下联：好读书，不好读书;利用汉字多音字的特点，上联第一个“好”应该读 “hǎo”,第二个“好”应读“hào”,下联应依次读“hào” “hǎo”,上联是“一个人家境好，有读书的好条件。可他贪玩，不爱读书。下联是一个人非常喜欢读书，成绩也好，可他的家贫穷，没钱让他读书。也可以比喻一个人的两个时代。小时候是读书的好时节，可他只知道玩，不喜欢读书。可等他长大了，找不到好工作或找到工作后感觉很多知识不懂，这时他好想读书，可因工作忙而不能静下心好好读书。;也可以理解“一个聪明人和一个笨人”。聪明人有读书的好脑袋，可他不用功读书。笨人喜欢读书，可他脑袋笨，记不住东西，老也学不好。;（3）从前，有一个进士老爷，专横跋扈，不可一世，有年春节，为了炫耀自己。在大门上贴了对联：上联是：父进士，子进士，父子皆进士 。 下联：婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。正巧有一个穷秀才，路过看见后露出鄙视神态，接着，又得意地笑，晚上悄悄在对联上加改了一些笔画，第二天，大家看见后都称赞：“改得好”。进士老爷看后昏倒在台阶上。;上联：父进士，子进士，父子皆进士 下联：婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫;（4）传说有一年除夕王羲之写了多幅对联均被人揭走，最后撰一联贴在门上：福无双至，祸不单行，因联语不吉利才没有被人揭走，晚上王羲之又在上下联后添加三字，使对联的意思完全两样。;上联：福无双至今日至下联：祸不单行昨夜行;（5）1932年清华大学招生考试。著名史学家陈寅恪出国文科试题，其中对对子一题出的是“孙行者”，要求对出下联。下面两中答案都比较好，你能说出好在哪里吗？A . 胡适之 B.祖冲之;A.名词对得工整。以“胡”对“孙”，有谐 “猢狲”之妙，“适”对“行”，“之”对“者”工整，得了该题目的满分。B.名词对得工整。以???祖”对“孙”，有合“祖孙”之妙，“之”对“者”，虚词。梁羽生在《名联谈趣》中认为“祖冲之”对“孙行者”最佳，乃天造地设。;（6）上联：上海自来水来自海上;模块三：牛刀小试显身手——撰写对联（1）请为图书馆的对联补拟下联（2004.浙江高考题）;（2）下面是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（2004.全国卷）;国兴旺家兴旺国家兴旺;模块四：反复品读晓魅力——积累对联 积累历代名人对联;壮志凌云;