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Module 2 Directions Unit 1 Go straight on. 一、教材 1、教材：本课是新标准英语三年级起始第三册Module2中的Unit1? 2、教学内容： 通过教学，学会用英文问路、指路。 3、教学目标：（1）学习目标语句Excuse me.Wheres ...,please? 来问路，并会Go straight on.Turn left.Turn right.为别人指路。单词：live,road,supermarket。(2)能运用Excuse me.Wheres ...,please? 来问路，并会Go straight on.Turn left.Turn right.为别人指路。 4、教学重点：（1）学习并运用Excuse me.Wheres ...,please?问路，Go straight on.Turn left.Turn right.为别人指路。（2）学习词汇live,road,supermarket,go straight on,excuse me,turn left/right并识别运用。 二、教学方法：任务型教学法；游戏活动法；TPR（全身动作反应法） 三：教具准备：录音机，磁带，单词卡片等 四、教学步骤: 1、热身导入?： （1）T:Boys and girls．Do you like dancing? Good.Stand up ,please.Follow the music , let’s dance .教师在前面示范。 Left.Right.Go.Turn around .Go go go. ?Left.Right. Go.Turn around .Go go go. … （这个活动不仅把学生带入一个英语学习氛围中，有利于调动学生的学习兴趣，而且也为后面学习表示方位的词组做铺垫。） （2）出示课件，通过说物品的方位，引出Wheres ...？并板书。 2、任务呈现 T: Today we’ll learn a new lesson. It’s about directions.（板书课题）Wheres ...？这一句型可以来问路。You should ask politely.So we should say“Excuse me”first.(出示单词卡，学习单词Excuse me板书，然后依次学习指路的词组go straight on,excuse me,turn left/right并板书。) 齐读、小组读等。 Listen and do. Then look and say.老师发出指令，学生用手作出相应的动作。老师还可以在发出指令的同时做出与之相反的动作，学生则要快速反应做出正确的动作。之后老师做动作，学生根据动作说出相应的词组。这样使学生更熟练地掌握这几个动作指令。 3、课文教学 T: A dog ,Doudou is lost.(作丢失、不知道在哪儿的动作,引导学生了解“lost”的意思。)Sam and Amy help it.They ask a old man and find the way to Doudou’s home.Now let’s see together. Listen and try to draw the way to Doudou’s home.（板书：大致画出West Lake Road的路线图） Listen and repeat two or three times.(在听录音跟读的过程中学习live,road,supermarket几个单词，并作巩固练习。) 4、巩固练习 （1）Find the way.(学生用书活动三)看图，教师和一个学生先进行示范问答练习，然后引导两个学生练习。 T: Excuse me. Where’s the supermarket, please? S1: Go straight on… T: Who can ask and answer next one. S2: Excuse me. Where’s the school, please? S3:Turn right… (2)课件展示一幅学校或附近建筑的平面图，进行问答练习。 A:Excuse me. Where’s the …, please? B: Go straight on… （3）课件出示对话，根据图片提示选择正确的单词填空。 5、总结 T：Today we learn some new words.Let’s review again.老师出示单词卡片，和学生一起复习单词。之后一起看黑板复习问路和指路的语句。 6、课后作业? 听录音跟读课文三遍；画出从学校到你家的平面图，并用英语描述。? Unit2 It’s at t