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教材版本与单元新课标人教版小学品德与社会一年级下册 第二单元《 走进大自然》课题1、春天来了主备人湖口第一小学 周火群  教材 分析 《春天来了》是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本单元总体目标是：学生亲近自然、贴近生活、喜欢在大自然中活动，感受自然的美；通过各种活动了解生活中常见的自然现象；培养学生探究自然的兴趣，养成爱问“为什么”的习惯；通过找春天的活动，发现春天的变化，感受春天的美，在幼小的心灵中播下热爱大自然的种子。 教学 目标 知识目标：使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2.能力目标：通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 3.情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学 重点 难点　1、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 2、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动。 3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学 准备1、寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵，留住春天的方法及作品。 2、教学课件教学 时间二课时 教学过程 个性化备课第一课时 一、诵诗导入。 背诗《春晓》，说说这首诗写的是哪个季节的景色？你从哪儿知道的？你还知道有哪些季节？你最喜欢哪个季节，为什么？ 活动一：找春天 播放歌曲《春天在哪里》 1、我是花朵小博士 是啊，春天在盛开的花朵里，春天来了，百花齐放，今天，我们就来认识哪些花在春天开放呢？ 出示课件：展示梨花、桃花、迎春花、玉兰花、海棠花等一些花开放的图片，了解这些花的特点。 欣赏《公园一角》，去发现春天的秘密。引导学生去发现春天来了，草，树木，蜜??，蝴蝶，池塘里的鸭子，小蝌蚪等一些自然现象。 活动二：画春天 春天真美呀，让我们把这美丽的春天画下来吧！ （轻声播放歌曲《春天在哪里》）增加学生的印象与想象。 活动三：留春天 1、过渡：老师和你们一样，也觉得这些花朵实在是太美丽了。可是，随着季节的变换，不仅是这些花朵，还有春天里其它美丽的景色也会离我们而去。 2、问：用什么方法能够留住春天的美丽？ 3、小组讨论。 4、全班交流。（板书：照、画、护、唱、写……）（根据学生回答情况，实物投影展示学生与春天的合影，为春天画的画、写的语句，齐唱歌曲《春天在哪里》……） 五、活动四：护春天 1、 但是，有些人却这样留住春天： （ 出示人们踩草坪，摘花朵，折柳枝的不文明的行为录像） 2、小组讨论。 3、全班交流。 怎样文明游春，在生活中怎样保护花草树木，保护大自然？ 总结拓展：我是文明小使者 向家长，同学，朋友介绍你《春天的画》。 为公园设计标语。 鼓励学生和家长一起春游，走进春天，走进大自然。 　　同学们，春天正是出游的好季节。让我们快快行动起来，走进春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜欢的方法留下春天的美丽。回来咱们办个春天展示会，让周围的人们一起来欣赏春天的美丽吧！ 活动二【设计意图：了解春天百花齐放的特点，认识几种春天常见的花的特点】 活动二【设计意图：通过画春天，更加深学生对春天特征的掌握，也为展示春天，留住春天做准备。】 活动三【设计意图：通过讨论交流，知道可以用照相，画画，唱歌，写诗等方法留住春天】 活动四【设计意图：引导学生懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识】  板书 设计 春天来了 找春天：花 草 树 动物 画春天： 留春天：照、画、护、唱、写反思 与 后记  教材版本与单元 新课标人教版小学品德与社会一年级下册 第二单元《 走进大自然》 课题2、我和太阳做游戏主备人湖口第一小学 周火群  教材 分析 《我们和太阳做游戏》这一课主要是让学生感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现出与大自然的喜爱与亲近。通过一些实验活动探究与阳光有关的自然知识，养成爱观察、好提问的好习惯，产生探究大自然的兴趣。 教学 目标 知识目标：感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2.能力目标：知道阳光与我们的生活有密切的关系，了解影子在不同的时间里是不同的，提高学生的探究能力 3.情感、态度、价值观：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学 重点 难点重点： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光