二年级第1学期第1单元教学设计.docVIP

语文S版二年级上册教案 苗青 第  PAGE 20 页 共  NUMPAGES 20 页 第一单元 单元内容： ?? 1《国旗和太阳一同升起》， 2《秋天》， 3《古诗二首》， 4《日月潭》， 语文百花园一。 单元目标： ????1．会认52个字，会写28个字。 ????2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落和两首古诗。 ????3．激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 单元重点： ????1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 ??? 2．能认52个字，会写28个字，培养学生主动识记汉字的能力。 单元难点： ????引导学生积累语言，培养他们对祖国语言文字的喜爱之情。 单元课时安排： ????11课时。 1．国旗和太阳一同升起 教学目标： 1．认识“旗、旦、京”等13个生字，会写“广、严”等7个字及以下词语“元旦、北京、乐曲”。 ?2．正确、流利地朗读课文。 3．体会升旗时的庄严隆重，进而加深学生热爱祖国、热爱国旗的感情。 教学重难点： ?1．识字、写字，正确流利地朗读课文。 ?2．体会升旗的庄严隆重，加深对祖国、国旗的热爱。 教学准备：挂图、小黑板、生字卡片。 课时安排： 两课时． 第一课时 课时目标： 1、认识“旗、旦”等13格生字，会写“广、严”等4个字及词语。 2、正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一、谈话揭题。 1、观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。中华人民共和国国旗凝聚着12亿华夏儿女的灵魂，国旗代表着祖国，无论在地球的任何一个地方，只要听到国歌，看到五星红旗冉冉升起，每个炎黄子孙都会热血沸腾。今天，老师带你们到天安门广场上去看看升旗仪式。 ?2、出示升旗挂图，认真看后发问：此时你有什么感受?（揭题：国旗和太阳一同升起） 二、初读课文，了解大意。 1、教师范读，思考：课文写了些什么？ 2、反馈，集体讨论课文的主要内容。 三、再读课文，学习字词。 1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、同桌互读，纠正读音，交流识字方法。 3、全班交流：个别读——开火车读——扩词读（个别）。 4、指名轮读课文，正音。（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿。） 5、师生互评。 四、指导写字： 1、出示“广” “京” “曲” “严”学生观察占格。 2、说说记字的方法。 3、指导书写。 第二课时 课时目标： 1．流利、有感情地朗读课文。 2．体会升旗时的庄严隆重，加深学生对祖国、国旗的热爱之情。 3．指导书写“”“”“”3个生字。 教学过程： 一、复习导入 1、认读词语。 2、抽读词语，抽读课文。 二、读中悟情 1、朗读课文，思考：从那些词语和句子中能够看出升旗仪式的庄严隆重？ ??（1）围绕这一主题，可借助挂图理解“礼服”“绶带”，借助动作理解“擎”“正步”“肃立”“注目”等词语。 ??（2）画出描写国旗班旗手动作的词。 ??（3）升旗时各行各业的人都是怎样做的？ 2、个别朗读，重点句进行指导。 3、练习有感情地朗读课文。 三、指导书写 1、出示会写的字认读扩词。 2、观察字在田字格中的书写。 3、指导书写。 板书设计： ????????????????????????????? ?国旗班的战士 ????? 1 国旗和太阳一同升起????? 军人 ????????（天安门人山人海）????? 少先队员 ??????????????????????????? 群众 2、 秋天 教学目标： 　 1、认识“凉、纷、扬”等13个生字，会写“汽、阵、纷”等7个字及以下词：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节。　　 2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，感受秋天的丰收美，引导学生学会发现生活中的美 教学重点： 　　1、学会本课生字新词。 　　2、自己观察画面，初步了解课文内容。 　　3、正确、流利地朗读课文。 教学难点： 　　1、指导学生学习难字“熟? 塘? 报? 落? 岸”。 2、初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。 教具准备：教学挂图、生字卡片、教学磁带。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： 1、认识“凉、纷、扬”等13个生字，会写“汽、阵、纷”等7个字及以下词：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节。　　 2、正确朗读课文，初步理解课文内容，感受秋天的丰收美。 教学过程： 一、 导入课文，揭示课题。 　今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，板书课题：秋天，请同学们读一读。同学们说说秋天是怎样的。 二、学习本课生字和词语。 　　1、让学生自己读课文，边读边标出生字画出新词。借助汉语拼音读一读。 　　2、同桌之间开展相互间的学习： 　　（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准