三年级上心理健康计划和备课.docVIP

阜康市一小 心理健康 教育教案 年 级 三年级 授课教师 马丽 阜康市一小心理健康教育教学计划 三年级 授课人 马丽 2013年 8 月 心理健康 专题教育纲要要求： 心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 　　心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 　 心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学情分析： 三年级班同学通过教育养成爱学习、爱护公物、讲文明礼貌的好习惯上课专心学习、能按时完成课堂内外作业，书写工整。课间活动都表现很好。他们学会了擦桌椅。帮助父母做家务，自己能做的是事自己做。做到学有目标，赶有方向。在暑假中，大部分同学都能自觉得按时完成作业。 同时还存在着以下缺点： 1、班干部个人组织管理能力强，但没有齐心协力，工作有时不能顺利开展。 2、部分学生课堂纪律不够理想， 3、同学与同学之间比较自私，在互相帮助上做得不够好。主要教学方式： 1.以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围； 2.进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。 3、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。授课时间：本学期心理健康教育共安排7课时、都安排在第3、6、9、11、13、15、17周。 心理健康课程计划 周次月日授 课 内 容课时教具重难点18.26∕ 8.30机动29.2 ∕ 9.6校本1图片见校本教案39.9 ∕ 9.13 1、认识自己 2、集体中的我1课件能正确认识自己。 懂得生活在集体中的快乐。49.16 ∕ 9.20校本1图片见校本教案 59.23∕ 9.27校本1图片。见校本教案 69.30∕ 10.43、同班同学 4、我的老师 5、帮助别人真快乐感受同学友情，互助互爱。 体会帮助同学的快乐，收获友谊 尊重老师，感知老师的辛苦。 710.7∕ 10.11校本1图片见校本教案810.14∕ 10.18校本1图片见校本教案910.21∕ 10.256、学习百宝箱 7、学习方法实战场 8、圆的联想1课件感知学习的意义。懂得学习的重要性，巧用方法，体会成功的乐趣。 发挥想象，培养思维想象力。1010.28∕ 11.1校本 1图片见校本教案1111.4∕ 11.89、插上想象的翅膀 10、心情小精灵 1图片发挥想象，培养思维想象力。培养好心情。1211.11∕ 11.15校本1课件见校本教案1311.18∕ 11.2211、我怎么办 12、感恩礼盒1课件学会解决问题的办法，懂得感恩。1411.25∕ 11.29校本1图片见校本教案1512.2∕ 12.613、真诚的礼物 14、休闲活动1课件懂得回报，懂得感恩。1612.9∕ 12.13校本1课件见校本教案1712.16∕ 12.2015、寒假何处去1共同感受休闲生活的快乐。1812.23∕ 12.27考试 计划可行。 教务处 2013-9 教案 教学内容1.认识自己 2.集体中的我教学目标培养学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格。 培养学生的集体意识。 懂得生活在集体中的快乐。教学重难点帮助学生了解自己的长处，增进学生之间的相互了解。教学用具铅笔、彩笔、方纸片教学过程 准备活动：看一看，想一想 一1、请学生看学生用书第1、2页的图，然后和同组的同学一起说说自己的兴趣爱好或特长优势。 2、全班汇报交流。 发展活动：猜猜我是谁 3、请学生在纸片上写下五个用来描述自己