《识字7》教学设计王兆霞.docVIP

小学语文第三册《识字7》教学设计 一、教师个人介绍 个人简介： 自2001年毕业以来，我一直从事小学低年级语文教学工作。针对低年级学生的年龄特点，在识字写字教学中，我采用多种趣味性的教学方法激发学生学习兴趣，取得了良好的效果。本课时教学设计就是我教学中的一个缩影。教案背景 1.面向学生： □中学 □小学 2.学科：语文 3.课时：第1课时 4.课前准备：学生预习课文，教师制作课件三、教学目标 1、运用多种识字方法，认识本课“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹂、灵、嬉”10个生字。 2、准确有节奏地朗读拍手歌，感受学习是一件快乐的事。 3、在学习中，感悟到地球是人类和动物共同的家园，人与动物是相互依存的，培养学生保护动物的意识。 四、教材分析 这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱“拍手歌”的活动中轻松地学会生字，同时体会到——地球是人类和动物共同的家园，人与动物、人与自然应该和谐相处，“保护动物，保护环境，人人有责”。　在课堂上和孩子们一起唱一唱、演一演这首“拍手歌”，在游戏中，在拍手之间，感受着一个重大的主题，感受着一种责任---“人和动物是朋友，保护动物是大事”。 学情分析 二年级的学生到目前已认识汉字1000多个，并在一年级的基础上积累了一定的识字方法。但由于其活泼好动、好奇心强的年龄特点，因此在教学方法上创设了多种学生感兴趣的活动，如：认识动物朋友、猜字谜等，调动学生识字的积极性，利用学生的生活经验，将识字与生活，识字与游戏结合起来，达到轻松识字的目的。针对本班学生基础悬殊较大的情况，我在识字、阅读、作业等环节，努力做到循序渐进，因材施教，努力使每个学生都能达到本课的目标要求。 五、【教学重点】读准字音、记住字形，正确规范地写字。 【教学难点】意识到保护动物的重要性。 （教学前用百度有哪些信誉好的足球投注网站下载人类与动物和谐相处的图片或动物图片，做成PPT课件给同学们演示，拉近学生和动物之间的距离，产生保护动物的意愿。） 六、【教学流程】 ?? 在教学中主要采用“创设情景──图文结合，识记生字──自主学习，合作交流──朗读儿歌──拓展延伸”的教学流程。 七、教学方法 谈话法、朗读法、交流合作法、分组讨论法、演示法等 识字方面主要用了“加一加”、“换一换”、“合一合”、“形旁表义”、“生活中识字”等方法。  【教学过程】 第一课时 一、创设情境，激发兴趣 1．谈话：同学们，你们喜欢动物吗？今天我们来做个“知识竞答”的游戏，看看你们对动物了解有多少？你们愿意接受挑战吗？【出示“竞答问题”：谁的尾巴长？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴最好看？（孔雀）】 【设计意图：通过“知识竞答”的环节，激发出学生学习的兴趣，尤其是“挑战”二字，更是激发出了低年级孩子争强好胜的个性，使课堂一开始就把学生的注意力集中了起来。通过上课实践，达到了预期的效果。】 2.导语：你们知道孔雀在什么时候最漂亮呢？（开屏的时候。）你们想看孔雀开屏的样子吗？ 【百度图片】孔雀开屏。  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%D7%C8%B8%CD%BC%C6%ACin=11790cl=2lm=-1pn=0rn=1di=57553243113ln=1fr=ic=0s=se=sme=0tab=width=height=face=0fb=0 \l pn0 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%D7 漂亮吗？你们想和孔雀交朋友吗？看到同学们这么热情，老师邀请了孔雀和它的4位好朋友来咱们班做客，让我们大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！ 【设计意图：从欣赏动物图片到欢迎动物客人，在潜移默化中拉近学生与动物之间的距离。】 二、看图、读词、识字 1．看百度图片，认识动物。 【百度图片】孔雀、锦鸡、雄鹰、黄鹂、百灵鸟  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%D7%C8%B8%CD%BC%C6%ACin=11790cl=2lm=-1pn=0rn=1di=57553243113ln=1fr=ic=0s=se=sme=0tab=width=height=face=0fb=0 \l pn0 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%D7%C8%B8%CD%BC%C6%ACin=11790cl=2lm=-1pn=0rn=1di=57553243113ln=1fr=ic=0s=se=