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J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》 实践调查报告 改革开放以来，城市化进程中的民工生存状态调查 -问题与建议 学院 ： 文法学院 班级： 姓名： 学号： 2012年 11 月 小组成员分工情况（详细）成员一：李娴1.与队友先确定调研的主题:改革开放以来，城市化进程中的农民工生存状态； 2.上网搜集有关农民工生存状态的内容，了解国家对农民工的相关政策； 3.对采访对象进行采访，并拍摄相关照片； 4.整理收集到的各种资料，并针对实践过程中出现的问题寻求解决方案； 5.撰写实践报告以及总结。成员二：赵青阳1.与队友先确定调研的主题:改革开放以来，城市化进程中的农民工生存状态； 2.上网查找相关内容，并打印成册； 3.确定采访对象，准备采访所需要的东西以及列出采访的问题； 4.对采访对象进行采访，记录采访的过程，分析出农民工生活存在的问题； 5.整理素材，撰写实践报告以及感想。  实践调研时间第四周——第十周实践调研地点实践调研对象：第一代农民工，于叔叔；第二代农民工，雅玲姐妹三人实践调研的目的和意义： 目的： 1.了解农民工目前的生存状态，通过历史对比感受其中的变化以及目前仍然存在的一些问题； 2.联系毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，思考农民工生存状态发生变化的原因，从而更加深刻地感受毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对社会实践的指导作用； 3.针对存在的问题结合理论以及收集到的相关资料提出自己的见解； 意义： 1.有利于我们了解作为社会特殊群体的农民工的生存状态，更加深刻地感受社会感受生活，形成自己独特的社会观； 2.有利于提高社会实践能力，语言表达能力以及社会交往合作能力等； 3.有利于更加深刻的认识以及了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程，通过实践更加深入地了解其内涵，有益于课程的学习。 实践调研活动方案设计构思： 1.第四周：确定实践调研的主题，针对主题设计方案；针对主题上网搜集有关农民工生存状态的内容，了解国家对农民工相关政策； 2.第五周：确定采访对象，准备采访所需要的东西以及列出采访的问题；对采访对象进行采访，并拍摄相关照片，记录采访的过程； 3.第六周：思考实践的进程，整理采访记录； 4.第七周：上网搜集有关农民工生存状态的内容，了解国家对农民工相关政策； 5.第八周：整理收集到的各种资料，并针对实践过程中出现的问题寻求解决方案，思考毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对农民工生存状态产生变化的原因； 6.第九周：写好实践报告，并写好感想； 7.第十周：进行最后的资料整理修改等，修改实践报告以及总结。实践调研成果总结： 城市化进程中的农民工生存状态 ——问题与调查 农民工作为社会中不可或缺的团体，我们每个人对他们都有着一份特殊的感情。他们用汗水甚至伤痛换来了城市中的一座座高楼大厦，让我们享受着物质文明，而他们依旧过着极其艰苦的生活。近年来，关于农民工的有关议题不断被提出，越来越多的人去关注农民工，我们也开始加入这个行列，深入探究城市化进程中农民工生存状态的问题。 “农民工”一词到底如何去解读？我们都认为应该这样去理解：从事工人劳作的农民。 农民工群体是我国仅次于农业劳动者的第二大职业群体。目前，已有大量农民工进入城市，他们干的是城市人不愿干的最脏、最累、最重、最险的活。他们为社会奉献了自己的青春，但他们的工作、生活、权益等方面仍然让人堪忧，他们的生活现状牵动了大多数人的心。其中就包括我和队友。 选择了这个调研主题后，我们就深入到农民工的内部去观察他们的生活。但由于我和队友都缺乏对农民工的了解，于是，我们就上网搜集了有关农民工生存现状的内容，并且了解国家对农民工的相关政策。仔细阅读资料后，我和队友确定了分工。由于正值国庆长假，我们各自都需要回家。而我家在农村，一个村子上有许多农民外出打工。因此，我负责采访；队友负责搜集资料。在回家之前，我就准备好了采访所需要的东西并列出了采访的问题。 回到家后，我一共采访了两个家庭。这两个家庭结构是不同的。于叔叔是我家的邻居，国庆时正好从上海回来了。我趁着空儿就向他了解了一些关于农民工的事情。于叔叔今年50岁，应该属于“第一代农民工”。 我：于叔叔您是什么时候外出打工的，现在在哪里工作呢？ 于：大概是18岁的时候就去打工了，现在我在上海的一个工地上当建筑工人。 我：那肯定很辛苦，您一个月能挣多少钱呢？生活待遇好吗？ 于：辛苦是一定的，工资这不好说，好的时候有3000多，活不多的时候一般在1700左右。生活在大城市本来就不容