《中国石拱桥》导学案(第2课时).docVIP

PAGE  PAGE 3 《中国石拱桥》导学案（第二课时）编制人闫冰审核王金翠时间2011.11.10课 题《中国石拱桥》（第二课时）主讲班级学生学习目标理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。学习重点学习抓住事物特点进行说明的方法；掌握常用的说明方法。学习难点体会说明文语言的准确性与严密性。教 学 流 程学 习 过 程备注（一）依案自学，自主构建；（10分钟） 1、创设情境，导入新课。 2、下发学案，学生自学。 3、教师巡视，适时指导。【合作探究】 （一）探究说明方法： 1.说说下列句子各运用了什么样的说明方法，并分析其作用。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 （3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。 （4）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。 2.请在文中再找找，还有没有类似或其它的说明方法并分析其作用。 （二）热点追议，互动交流；（15分钟） 1.组内交流，初步解决问题。 2.班内交流，解决热点问题。 3.教师示范，展示知识脉络。（二）探究说明语言 1.说说下列划线词的作用。 （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 （2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 （3）我国的石拱桥几乎到处都有。 这座桥修建于公元605年左右。 （5）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 2.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。去掉“不但”“而且”可以吗？或把“形式优美”“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？